【題目】以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來(lái)是:_______________

A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái)

B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0

C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.

(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來(lái)長(zhǎng)度(L0/cm

15

15

15

15

15

彈簧后來(lái)長(zhǎng)度(L/cm

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長(zhǎng)量(x/cm

___

___

___

___

___

算出每一次彈簧伸長(zhǎng)量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);

在圖中的坐標(biāo)上作出F-x圖線_______________

寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式(xcm作單位):________________________________;

函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:________________________________

【答案】CBDAEF 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8 F=0.43x 函數(shù)表達(dá)式中的常數(shù)為彈簧的勁度系數(shù),表示使彈簧每伸長(zhǎng)或壓縮0.01m1cm)所需的拉力,大小為0.43N

【解析】

(1)[1]先組裝器材,即CB,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即D,最后數(shù)據(jù)處理,即AEF.所以先后順序?yàn)?/span>CBDAEF

(2)①[2][3][4][5][6]伸長(zhǎng)量=實(shí)際長(zhǎng)度-原長(zhǎng):故彈簧伸長(zhǎng)量分別為:1.2cm;2.3cm3.5cm;4.6cm;5.8cm;

②[7]描點(diǎn)作圖,如下圖:

③[8]根據(jù)圖象,該直線為過(guò)原點(diǎn)的一條直線,即彈力與伸長(zhǎng)量成正比,即

;

④[9]函數(shù)表達(dá)式中的常數(shù)為彈簧的勁度系數(shù),表示使彈簧每伸長(zhǎng)或壓縮0.01m1cm)所需的拉力,大小為0.43N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,極板A接地,平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接。將A極板向左移動(dòng),增大電容器兩極板間的距離時(shí),電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U,電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況是 ( )

A. Q不變,C變小,U變大,E不變

B. Q不變,C變小,U變大,E變小

C. Q變小,C不變,U不變,E變小

D. Q變小,C變小,U不變,E不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一勁度系數(shù)k800N/m的輕質(zhì)彈簧兩端分別焊接著A、B兩物體,mA16kg,mB8kg,直立于水平地面而靜止,現(xiàn)給物體A加一個(gè)豎直向上的力F,使A由靜止開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)0.2sB剛要離開(kāi)地面,設(shè)整個(gè)過(guò)程彈簧都處于彈性限度內(nèi)(g10m/s2)。

1)求B剛要離開(kāi)地面時(shí),A物體上升的高度;

2)求在此過(guò)程中所加外力F的最大值和最小值;

3)求在此過(guò)程中彈性勢(shì)能的變化量;

4)在此過(guò)程中彈簧對(duì)A做了正功還是負(fù)功,做了多少功?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)在探究電表改裝時(shí),取了兩個(gè)滿偏電流均為 Ig=1mA、內(nèi)阻 rg=30Ω 表頭,分別改裝成量程為 0~3V 的電壓表和量程為 0~0.6A 的電流表。下列操作正 確的是

A.改裝成電壓表應(yīng)該串聯(lián)一個(gè) 2990Ω的定值電阻,改裝成電流表應(yīng)該并聯(lián) 一個(gè) 0.15Ω的定值電阻

B.改裝成電壓表應(yīng)該并聯(lián)一個(gè) 2990Ω的定值電阻,改裝成電流表應(yīng)該串聯(lián) 一個(gè) 0.15Ω的定值電阻

C.改裝成電壓表應(yīng)該串聯(lián)一個(gè) 2970Ω的定值電阻,改裝成電流表應(yīng)該并聯(lián) 一個(gè) 0.05Ω的定值電阻

D.改裝成電壓表應(yīng)該并聯(lián)一個(gè) 2990Ω的定值電阻,改裝成電流表應(yīng)該串聯(lián) 一個(gè) 0.05Ω的定值電阻

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)帶電小球 A、B(可視為點(diǎn)電荷)的質(zhì)量分別為 m1 m2,帶電荷量分別為 q1 q2,用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線拴住并懸掛于同一點(diǎn),靜止時(shí)兩懸線與豎直方向的 夾角相等.則 m1 m2、q1 q2 的關(guān)系可能是

A.q1q2,m1m2B.q1> q2,m1> m2

C.q1< q2,m1m2D.q1< q2,m1> m2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B.平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度,是牛頓首先建立起來(lái)的

C.自然界的四個(gè)基本相互作用是:強(qiáng)相互作用、萬(wàn)有引力、彈力、電磁相互作用

D.根據(jù)速度定義式v,當(dāng)t極短時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了物理的極限法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體P放在粗糙水平面上,左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連,物體靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度大于原長(zhǎng)。若再用一個(gè)從0開(kāi)始逐漸增大的水平力F向右拉P,直到拉動(dòng),那么在P被拉動(dòng)之前的過(guò)程中,彈簧對(duì)P的彈力的大小和地面對(duì)P的摩擦力f的大小的變化情況是

A.始終增大,f始終減小B.保持不變,f先減小后增大

C.保持不變,f始終增大D.先不變后增大,f先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上.用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O,如圖所示,用T表示繩OA段拉力的大小,在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過(guò)程中(

A.F逐漸變大,T逐漸變大B.F逐漸變大,T逐漸變小

C.F逐漸變小,T逐漸變大D.F逐漸變小,T逐漸變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē),B為砝碼及砝碼盤(pán),C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電。小車(chē)A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量為m2

1】下列說(shuō)法正確的是 。

A. 每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源

C. 本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖象

2】實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)

量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線 (選填、

”)

3】如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度大小 m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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