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（2分）重力勢能；表達式            。

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科目：高中物理 來源： 題型：

某質量為m的人造衛(wèi)星離地面的高度為R；將人造衛(wèi)星繞地球的運動看成勻速圓周運動．已知地球半徑為R，地表重力加速度為g．
（1）試求該衛(wèi)星動能的表達式．
（2）若規(guī)定無窮遠處物體的重力勢能為零，則質量為m的物體對應重力勢能的表達式為Ep=-G
Mmr
，r為物體離地心距離，M為地球質量，G為萬有引力常量．試求上述人造衛(wèi)星運行時的總機械能為多大？（已知該衛(wèi)星質量m=2t，地球半徑為R=6400km，g=l0m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于彈性勢能的探究過程，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

氣墊導軌可以在導軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜，使滑塊和導軌間的摩擦幾乎為零，如圖1所示，讓滑塊從氣墊導軌是某一高度下滑，滑塊上的遮光片的寬度為△s，當遮光片通過電門時與光電門相連的數字毫秒器顯示遮光時間為△t，則庶光片通過光電門的平均速度為v=
△s
△t

（1）關于這個平均速度，有如下討論：
A．這個平均速度不能作為實驗中遮光片通過光電門時滑塊的瞬時速度
B．理論上，遮光片寬度越窄，遮光片通過光電門的平均越接近瞬時速度
C．實驗中所選遮光片并非越窄越好，還應考慮測量時間的精確度，遮光片太窄，時間測量精度就會降低，所測瞬時速度反而不準確
D．實驗中，所選遮光片越寬越好，這樣時間的測量較準，得到的瞬時速度將比較準確，這些討論中，正確的是：；
（2）利用這一裝置可驗證機械能守桓定律，如圖2．滑塊和遮光片總質量記為M（kg），若測出氣墊導軌總長L0、遮光片的寬度△s，氣墊導軌兩端到桌面的高度差h、滑塊從由靜止釋放到經過光時門時下滑的距離L和遮光時間△t，這一過程中：滑塊減少的重力勢能的表達式為：，滑塊獲得的動能表達式為：
1
2
M(
△s
△t
)2
1
2
M(
△s
△t
)2
；

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，所用重物的質量為m，當地的重力加速度為g，打點計時器的打點時間間隔為T．某同學通過實驗得到一條如圖所示的紙帶，紙帶上的“0”點是物體剛要下落時打下的點，點“0”和“1”之間還有若干點，點“1”和點“6”之間各點為連續(xù)點，各點之間的距離如圖所示．從“0”到“5”的過程中物體減小的重力勢能的表達式為
mg（s1+s2+s3+s4+s5）
mg（s1+s2+s3+s4+s5）
，當打點“5”時物體的速度為
s5+s6
2T
s5+s6
2T
，這時物體動能的表達式為
m(s5+s6)2
8T2
m(s5+s6)2
8T2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網氣墊導軌可以在導軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜，使滑塊和導軌間的摩擦幾乎為零，如圖所示，讓滑塊從氣墊導軌的某一高度下滑，滑塊上的遮光片的寬度為△s，當遮光片通過電門時與光電門相連的數字毫秒器顯示遮光時間為△t，則遮光片通過光電門的平均速度為v=
△s△t

（1）關于這個平均速度，有如下討論：
A．這個平均速度不能作為實驗中遮光片通過光電門時滑塊的瞬時速度
B．理論上，遮光片寬度越窄，遮光片通過光電門的平均越接近瞬時速度
C．實驗中所選遮光片并非越窄越好，還應考慮測量時間的精確度，遮光片太窄，時間測量精度就會降低，所測瞬時速度反而不準確
D．實驗中，所選遮光片越寬越好，這樣時間的測量較準，得到的瞬時速度將比較準確．
這些討論中，正確的是：
 
；
（2）利用這一裝置可驗證機械能守桓定律．滑塊和遮光片總質量記為M（kg），若測出氣墊導軌總長L0、遮光片的寬度△s，氣墊導軌兩端到桌面的高度差h、滑塊從由靜止釋放到經過光時門時下滑的距離L和遮光時間△t，這一過程中滑塊減少的重力勢能的表達式為：
 
，滑塊獲得的動能表達式為：
 
．

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