（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，邊長為L的正方形線框，從圖示位置開始沿光滑斜面向下滑動，中途穿越垂直紙面向里、有理想邊界的勻強磁場區(qū)域．磁場的寬度大于L，以i表示導(dǎo)線框中的感應(yīng)電流，從線框剛進入磁場開始計時，取逆時針方向為電流正方向，以下i－t關(guān)系圖象，可能正確的是

答案：B解析：邊長為L的正方形線框，從圖示位置開始沿光滑斜面向下滑動，若進入磁場時所受安培力與重力沿斜面方向分力平衡，則線框做勻速直線運動，感應(yīng)電流為一恒定值；完全進入后磁通量不變，感應(yīng)電流為零，線框做勻加速直線運動；從磁場中出來時，感應(yīng)電流方向相反，所受安培力大于重力沿斜面方向分力，線框做減速運動，感應(yīng)電流減小。所以選項B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2012年2月高三高考模擬優(yōu)化重組專題卷（四）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，用內(nèi)壁光滑的薄壁細管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內(nèi)，彎曲部分是由兩個半徑均為R =" 0.2" m 的半圓平滑對接而成(圓的半徑遠大于細管內(nèi)徑)．軌道底端A與水平地面相切，頂端與一個長為l =" 0.9" m的水平軌道相切B點．一傾角為θ = 37°的傾斜軌道固定于右側(cè)地面上，其頂點D與水平軌道的高度差為h =" 0.45" m，并與其它兩個軌道處于同一豎直平面內(nèi)．一質(zhì)量為m =" 0.1" kg 的小物體(可視為質(zhì)點)在A點被彈射入“S”形軌道內(nèi)，沿軌道ABC運動，并恰好從D點以平行斜面的速度進入斜軌道．小物體與BC段間的動摩擦因數(shù)μ = 0.5． (不計空氣阻力，g取10 m/s2．sin37°= 0.6，cos37°=" 0.8)"

(1)小物體從B點運動到D點所用的時間；
(2)小物體運動到B點時對“S”形軌道的作用力大小和方向；
(3)小物體在A點的動能．

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十三）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，在光滑桌面上放著長木板，其長度為L=1.0m，在長木板的左上端放一可視為質(zhì)點的小金屬塊，它的質(zhì)量和木板的質(zhì)量相等，最初它們是靜止的�，F(xiàn)讓小金屬塊以v0 =2.0m/s的初速度向右滑動，當(dāng)滑動到長木板的右端時，滑塊的速度為v1=1.0m/s，取 g= l0m/s2，求：

①滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；
②小金屬塊滑到長木板右端經(jīng)歷的時間t

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十二）物理卷（帶解析） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）一列橫波在x軸上傳播，在tl=0時刻波形如圖中實線所示，t2=0.05s時刻波形如圖中虛線所示,且此時x=6m處的質(zhì)點正從平衡位置向下振動.

①這列波的振幅和波長；
②已知，波速大小及方向.

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科目：高中物理 來源：2012年高三高考模擬優(yōu)化重組專題（五）物理卷（解析版） 題型：選擇題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）一吊籃懸掛在繩索的下端放在地面上，某人站在高處將吊籃由靜止開始豎直向上提起.運動過程中，吊籃的機械能與位移的關(guān)系如右圖所示，其中0～x1段圖象為直線，x1～x2段圖象為曲線，x2～x3段圖象為水平直線，則下列說法正確的是

A．在0～x1過程中，吊籃所受拉力均勻增大

B．在0～x1過程中，吊籃的動能不斷增大

C．吊籃在x2處的動能可能小于x1處的動能

D．在x2～x3過程中, 吊籃受到的拉力等于重力

 

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科目：高中物理 來源：2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷（十三）物理卷（解析版） 題型：計算題

（2012年2月山東濰坊重點中學(xué)聯(lián)考）如圖所示，在光滑桌面上放著長木板，其長度為L=1.0m，在長木板的左上端放一可視為質(zhì)點的小金屬塊，它的質(zhì)量和木板的質(zhì)量相等，最初它們是靜止的。現(xiàn)讓小金屬塊以v0 =2.0m/s的初速度向右滑動，當(dāng)滑動到長木板的右端時，滑塊的速度為v1=1.0m/s，取 g= l0m/s2，求：①滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；

②小金屬塊滑到長木板右端經(jīng)歷的時間t

 

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