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如圖所示．用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來，今對于球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達到平衡，則如圖所示中表示平衡狀態(tài)的可能是

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A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：全優(yōu)設計必修一物理人教版 人教版 題型：013

如圖所示，用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來．今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的恒力，最后達到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是

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A．

B．

C．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3－4－8所示，用輕質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來.今對小球A持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大小的恒力，最后達到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是（　�。�?

 圖3－4－8??

      

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科目：高中物理 來源： 題型：

某科學興趣小組利用下列裝置驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖所示，用輕質細線拴接一小球在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）。

 

（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：              .

（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為υ0=           .

（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離s將隨之改變，經多次實驗，以s2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖所示圖象.則當θ=30°時，s為          m.

 

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科目：高中物理 來源：2013屆許昌市五校第四次聯(lián)考高一物理卷 題型：實驗題

某科學興趣小組利用下列裝置驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖所示，用輕質細線拴接一小球在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO′=h（h＞L）。

 

（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：               .

（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O′C=s，則小球做平拋運動的初速度為υ0=            .

（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離s將隨之改變，經多次實驗，以s2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖所示圖象.則當θ=30°時，s為          m.

 

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