13．狹義相對論的兩個基本假設(shè)指的是（　�。�
A．力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的
B．在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的
C．真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
D．在任何參考系中，物理規(guī)律都是相同的

分析 狹義相對論的兩個基本假設(shè)是：光速不變原理和相對性原理；根據(jù)相對論，有運動延遲效應(yīng)和長度縮短效應(yīng)．

解答 解：狹義相對論的兩個基本假設(shè)是：光速不變原理和相對性原理；即在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的．故AD錯誤，BC正確．
故選：BC

點評 本題關(guān)鍵熟悉狹義相對論的基本假設(shè)和幾個常用的相對論效應(yīng)的規(guī)律，不難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．水星最接近太陽，是太陽系中的第二個小行星，水星的質(zhì)量相當于地球質(zhì)量的$\frac{1}{20}$，由于水星繞太陽運動的軌道半徑約為地球繞太陽運動的軌道半徑的0.4倍（水星軌道和地球軌道都可以近似地看成圓軌道），所以水星上的“一年”比地球上的“一年”短得多．求：
（1）太陽對水星的引力和太陽對地球的引力之比．
（2）水星上的“一年”是地球上的“一年”的多少倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量m=10kg的金屬塊，其與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20，在水平方向的拉力F=50N作用下，由靜止開始向右做勻加速直線運動，g取10m/s2．求：
（1）金屬塊在勻加速運動中的加速度大��；
（2）金屬塊由靜止開始運動1.0s的速度大�。�
（3）金屬塊由靜止開始運動2.0s的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．平行板電容器之間的電場除邊緣外可視為勻強電場
B．平行板電容器的電容與帶電量成正比，與兩板間電壓成反比
C．電場中某點的電場強度越大，則該點的電勢越高
D．電場中沿著電場線方向電勢逐漸降低

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計了一個測定列車加速度的儀器，如圖所示，AB是一段圓弧形的電阻，O點為其圓心，圓弧半徑為r，O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內(nèi)阻不計、電動勢為9V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個理想電壓表V．整個裝置在一豎直平面內(nèi)，且裝置所在平面與列車前進的方向平行．下列說法中正確的有（　�。�
A．從圖中看到列車一定是向右加速運動
B．當列車的加速度增大時，電流表A的讀數(shù)增大，電壓表V的讀數(shù)也增大
C．若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為g
D．如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個加速度表，則加速度表的刻度是不均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖是一個理想變壓器，K為雙向開關(guān)，P是滑動變阻器滑動觸頭，U1為加在原線圈兩端電壓，I1為原線圈上電流，則（　�。�
A．保持U1及P的位置不變，K由a合向b時，I1將增大
B．保持U1及P的位置不變，K由a合向b時，R消耗的功率減小
C．保持U1不變，K合在a處，使P上滑，I1將增大
D．保持P的位置不變，K合在a處，若U1增大，I1將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．為判斷線圈繞向，可將靈敏電流計G與線圈連接，如圖所示，已知線圈由a端開始繞至b端，當電流從電流計G左端流入時，指針向左偏轉(zhuǎn)，將磁鐵S極從線圈上方向下豎直插入線圈時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．
（1）在圖中線圈上畫上幾匝線圈，以便能看清線圈繞向；
（2）當條形磁鐵插入線圈中不動時，指針將指向表盤的中央；（選填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）
（3）當條形磁鐵從圖中的虛線位置向右遠離線圈時，指針將指向表盤的右側(cè)．（選填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．豎直懸掛的輕彈簧下端連接一個小球，用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖所示．則迅速放手后（　�。�
A．小球開始向下做勻加速運動
B．小球的機械能改變量大小始終等于彈簧的彈性勢能改變量大小
C．小球運動過程中動能的改變量大小始終等于彈簧的彈性勢能改變量大小
D．小球在任一時刻受到的彈力小于小球的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在做“探究求合力的方法”的實驗中：
（1）其中兩個實驗步驟分別是：
①在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩的同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置并讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
②只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計拉橡皮條時的伸長量相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′并記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：①中是未記下兩條細繩的方向；②中是未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O．
（2）在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中方格的邊長表示2N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用四個直角三角板作出合力F的圖示，并求出合力的大小為10$\sqrt{2}$N．

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