小紅在旅游時乘登山纜車勻速上山．從地圖上查到，纜車的起點和終點的海拔高度分別為240m和840m，兩地的水平距離為1200m．小紅所乘纜車運載15個人上山的同時，有另一只同樣的纜車與它共同用同一個滑輪組，運載8個人下山(每個人的質(zhì)量大約是60kg)，纜車的質(zhì)量為600kg．測得纜車從山下到山上所用的時間為7min．管理人員說，在當時那種情況下，鋼纜對兩纜車做功的總功率只等于電動機實際輸出功率的30%．請你估算：

(1)鋼纜對小紅所乘纜車做功的功率；

(2)電動機的實際輸出功率．(g＝10m/s2)

答案：
解析：

 　　解：(1)P＝

　　解：(1)P＝

　　　　　

　　　　　＝2.1×104(W)

　　(2)P＝

　　�。�

　　�。�2.0×104(W)．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施．
以下為情景再現(xiàn)：
①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記O點．
②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點，在橡皮繩的末端系住兩繩套．用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點．
③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大小．
④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)．
⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為FAD為FAB和FAC的合力．（如圖）請你指出以上探究方案的錯誤之處（不少于三處）：
（1）
拉彈簧秤時用力方向應(yīng)該與木板平面平行
拉彈簧秤時用力方向應(yīng)該與木板平面平行
；
（2）
力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
；
（3）
求合力時應(yīng)該用平行四邊形法則
求合力時應(yīng)該用平行四邊形法則
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

小紅在旅游時乘登山纜車勻速上山．從地圖上查到，纜車的起點和終點的海拔高度分別為240m和840m，兩地的水平距離為1200m．小紅所乘纜車運載15個人上山的同時，有另一只同樣的纜車與它共同用同一個滑輪組，運載8個人下山(每個人的質(zhì)量大約是60kg)，纜車的質(zhì)量為600kg．測得纜車從山下到山上所用的時間為7min．管理人員說，在當時那種情況下，鋼纜對兩纜車做功的總功率只等于電動機實際輸出功率的30%．請你估算：

(1)鋼纜對小紅所乘纜車做功的功率；

(2)電動機的實際輸出功率．(g＝10m/s2)

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科目：高中物理 來源：期末題 題型：實驗題

小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施。以下為情景再現(xiàn)：
①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記0點；
②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上0點，在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點；
③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大��；
④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)；
⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為FAD為FAB和FAC的合力。
請你指出以上探究方案的錯誤之處：（不少于三處）
（1）________________________________________________________________________；
（2）________________________________________________________________________；
（3）________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

（6分）小明和小紅在探究“互成角度的兩共點力的合力”時，討論出一個探究方案并加以實施。

以下為情景再現(xiàn)：

①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上，小紅用筆在白紙上標上標記O點。

②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點，在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個彈簧秤分別向左右斜上方拉，把橡皮繩的另一端拉至某一點，并記下該點為A點。

③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號B和C，用尺畫直線分別連接AB和AC并標上箭頭，同時記錄下兩彈簧秤的示數(shù)，即為兩彈簧秤拉力的方向和大小。

④小明再次只用一個彈簧秤鉤住繩套，將橡皮繩的結(jié)點拉到步驟3中同樣的A點位置，小紅再次記下鉤子末端位置D，連接線段AD標上箭頭，同時記下彈簧秤示數(shù)。

⑤取下白紙，小紅連接線段BD和CD，即認為FAD為FAB和FAC的合力。(如圖)請你指出以上探究方案的錯誤之處(不少于三處)：

(1)                                                                ；

(2)                                                                ；

(3)                                                                。

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