8.如圖(a)所示為磁懸浮列車模型,質(zhì)量M=1kg的絕緣板底座靜止在動摩擦因數(shù)μ1=0.1的粗糙水平地面上.位于磁場中的正方形金屬框ABCD為動力源,其質(zhì)量m=1kg,邊長為1m,電阻為 $\frac{1}{16}$Ω.與絕緣板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,OO′為AD、BC的中線.在金屬框內(nèi)有可隨金屬框同步移動的磁場,OO′CD區(qū)域
內(nèi)磁場如圖(b)所示,CD恰在磁場邊緣以外;OO′BA區(qū)域內(nèi)磁場如圖(c)所示,AB恰在磁場邊緣以內(nèi)(g=10m/s2).若絕緣板足夠長且認為絕緣板與地面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.
(1)若金屬框固定在絕緣板上,則金屬框從靜止釋放后,其整體加速度為多少?
(2)若金屬框不固定,金屬框的加速度又為多少?此時絕緣板是否靜止,若不靜止,其加速度又是多少?

分析 面積O′OAB內(nèi)磁通量發(fā)生變化,回路中有感應電流產(chǎn)生,由此可以求出回路中電流的大小,線框受安培力和摩擦力作用,由此可以求出線框的加速度大小以及安培力的大小.

解答 解:(1)若金屬框固定在絕緣板上,由題意得:
E=$\frac{△B1}{△t}$•$\frac{1}{2}$SABCD=1×$\frac{1}{2}$×1×1 V=0.5 V,
則電流為:I=$\frac{E}{R}$=8 A,
那么安培力為:FAB=B2IL=8 N,
取絕緣板和金屬框整體進行受力分析,由牛頓第二定律有:
FAB1(M+m)g=(M+m)a,
解得:a=3 m/s2
(2)若金屬框不固定,對金屬框進行受力分析,假設(shè)其相對絕緣板滑動,有:
Ff12mg=0.4×1×10 N=4 N,
對金屬框應用牛頓第二定律得:FAB-Ff1=ma1,a1=4 m/s2
對絕緣板應用牛頓第二定律得:Ff1-Ff2=Ma2,F(xiàn)f21(M+m)g=2 N,
解得:a2=2 m/s2
a1>a2,假設(shè)正確.
金屬框、絕緣板的加速度分別為4 m/s2、2 m/s2
答:(1)若金屬框固定在絕緣板上,則金屬框從靜止釋放后,其整體加速度為3 m/s2
(2)若金屬框不固定,金屬框的加速度又為4 m/s2此時絕緣板不靜止,其加速度又是2 m/s2

點評 本題考查了有關(guān)電磁感應的電流、力、運動分析,涉及知識點較多,是考查學生綜合應用知識能力的好題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在物理學中,下列物理量中是矢量的是( 。
A.功率B.電流C.電勢D.加速度

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9.下列說法正確的是(  )
A.伽利略巧妙地運用科學的推理和實驗驗證,證明了物體在斜面上從靜止開始運動時速度與時間成正比
B.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.物體處于靜止或勻速直線運動時所受合力均為零
D.物體的質(zhì)量越大,慣性越大
E.如果物體的運動速度只是方向發(fā)生了改變,則它的運動狀態(tài)就沒有改變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,一貨車車箱在外力的作用下以a=7.5m/s2的恒定加速度從靜止開始沿水平面運動,當車廂開始運動的同時在車廂頂部中間位置有一個可視為質(zhì)點的小球開始做自由落體運動.已知車廂質(zhì)量為M=1×105kg,車廂高h=3.2m,g=10m/s2.求:
(1)地面上的人看到沾上球經(jīng)多長時間落到車廂的底板上?
(2)要讓小球直接落到車廂的底板上,車廂長l至少為多大?
(3)車廂運動0.4s時,車廂所受的合力對車廂做功的功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.礦產(chǎn)資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),隨著對資源的過度開采,地球資源逐步枯竭,已然使我們的環(huán)境惡化,而宇航事業(yè)的發(fā)展為我們開辟了太空采礦的途徑.太空中進行開采項目,必須建立“太空加油站”. 假設(shè)“太空加油站”正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行,其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一,且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致.下列說法正確的有( 。
A.“太空加油站”運行的加速度等于其所在高度處的重力加速度
B.“太空加油站”運行的速度等于同步衛(wèi)星運行速度的$\sqrt{10}$倍
C.站在地球赤道上的人觀察到它向東運動
D.在“太空加油站”工作的宇航員因不受重力而在艙中懸浮或靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于速度和加速度關(guān)系的說法中正確的是( 。
A.速度變化越快加速度就越大B.B速度減小時,加速度也一定減小
C.速度為零,加速度也一定為零D.加速度增大時,速度也一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,縱坐標表示兩個分子間引力、斥力的大小,橫坐標表示兩個分子間的距離,圖中兩條曲線分別表示兩分子間引力、斥力的大小隨分子間距離的變化關(guān)系,e為兩曲線的交點,則下列說法正確的是( 。
A.ab為斥力曲線,cd為引力曲線,e點橫坐標的數(shù)量級為10-10m
B.ab為引力曲線,cd為斥力曲線,e點橫坐標的數(shù)量級為10-10m
C.由分子動理論可知:溫度相同的氫氣和氧氣,分子平均動能相同
D.若兩個分子間距離增大,則分子勢能也增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.在做“探究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,操作時應注意:調(diào)節(jié)斜槽使其末端水平,這樣做的目的是保證小球飛出時,初速度水平.
(2)小球應從同一個位置由靜止釋放,如果小球每次從斜槽上不同位置釋放,則各次相比相同的是C;
A、小球平拋的初速度
B、小球的平拋運動軌跡
C、小球的平拋運動時間
D、平拋過程中,小球通過相同水平位移所用的時間
(3)如圖為小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:閃光的時間間隔為0.1s,小球拋出后經(jīng)時間0.3s到達b位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.某學習做小組做“探究功和速度變化的關(guān)系”的實驗,如圖甲所示為所用實驗裝置,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中小車從同一位置由靜止彈出,每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,為了平衡小車運動中受到的阻力.應該采用下面所述的方法C(填入選項前的字母代號).
A、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
B、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
C、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,輕推小車后,讓小車自由滑行,使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻
(2)關(guān)于該實驗,下列說法正確的是CD
A.打點計時器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
B.實驗中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等
C.每次實驗中使用的橡皮筋應粗細相同
D.利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-v2m、W-v3m、W2-vm、W3-vm…的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系.
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖乙所示,為了測量小車獲得速度,應選用如圖乙哪一部分進行測量D.
A.AB       B.AE     C.EF      D.FI

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