6．關(guān)于加速度的概念，正確的說法是（　　）
A．加速度就是增加出來的速度
B．加速度的大小反映了速度變化的大小
C．加速度的大小反映了速度變化的快慢
D．加速度的大小反映了速度對時間變化率的大小

分析 加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量．

解答 解：A、加速度等于單位時間內(nèi)的速度的變化量，不是增加的速度，故A錯誤．
B、加速度是反映速度變化快慢的物理量，故B錯誤，C正確．
D、加速度的大小等于速度的變化率，故D正確．
故選：CD．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小與速度的大小、速度變化量的大小無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于磁通量的概念，下面說法正確的是（　　）
A．磁感應(yīng)強度越大的地方，穿過線圈的磁通量也越大
B．磁感應(yīng)強度大的地方，線圈面積越大，則穿過線圈的磁通量也越大
C．穿過線圈的磁通量為零時，磁通量的變化率一定為零
D．磁通量的變化不一定都是由于磁場強弱的變化產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如果把一個電容器接在日用照明220伏電壓電路中，要保證它不被擊穿，它的耐壓值至少為220$\sqrt{2}$V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．運動員用100N的力將質(zhì)量為1kg的足球踢出，球在水平面上滾動了20m后停下，則運動員對球做的功為（　�。�
A．2000JB．1000JC．16JD．無法計算

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．對于秒擺下述說法正確的是（　�。�
A．擺長縮短為原來的四分之一時，頻率是1Hz
B．擺球質(zhì)量減小到原來的四分之一時，周期是4s
C．振幅減為原來的四分之一時，周期是2s
D．如果重力加速度減為原來的四分之一時，頻率為0.25Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，半徑為r的硬橡膠圓環(huán)，帶有均勻分布的正電荷，其單位長度上的電荷量為q，其圓心O處的場強為零．現(xiàn)截去環(huán)頂部的一小段弧AB=l（l＜＜r），則剩余部分在圓心O處產(chǎn)生的場強為（　�。�
A．仍然為零
B．大小為$\frac{klq}{r^2}$，方向指向弧AB中點
C．不為零，但無法確定
D．大小為$\frac{klq}{r^2}$，方向指向弧AB中點的反方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用DIS研究機械能守恒定律．將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律．實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認，不必輸入．現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度．其實驗裝置如圖（1）所示，接著他點擊“開始記錄”，同時讓擺錘從圖中所示位置釋放，計算機將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處，如圖（2）
（1）在圖1中該同學(xué)實驗的兩處錯誤分別是①光電門傳感器未放在標尺盤最低端的D點②擺錘釋放器未置于A點．
（2）圖2中計算機記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉叭詼蚀_”）
（3）如圖，在上述用DIS研究機械能守恒定律實驗中不必測定的物理量是AB
（A）擺錘的質(zhì)量
（B）擺錘從下落到最低位置的時間
（C）光電門距運動的最低位置的高度
（D）每次擺錘經(jīng)過光電門時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）運用公式$\frac{mv2}{2}$=mgh對實驗條件的要求是最初兩點間的距離接近2mm；
（2）若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1kg．打點紙帶如圖2所示，打點時間間隔為T=0.02s，則記錄B點時，重物速度vB=0.590m/s，重物動能Ek=0.174J，從開始下落起至B點時重物的重力勢能減少量是0.172J，由此可得出的結(jié)論是在實驗誤差范圍內(nèi)，重物的機械能守恒；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字，g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在如圖所示的圓錐擺中，小球的質(zhì)量為m，已知繩子長度為L，繩子轉(zhuǎn)動過程中與豎直方向的夾角為θ，試求
（1）小球的向心力
（2）繩對小球的拉力
（3）小球做圓周運動的周期．

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同步練習(xí)冊答案