如圖所示甲、乙兩種表面粗糙的傳送帶．傾斜于水平地面放置．以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v；在乙傳送帶上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v．已知B處離地面高度為H，則在物體從A到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等
B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能相等
C．兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不同
D．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量相等

A、對(duì)小物塊從A到B過(guò)程，設(shè)
W1
為甲傳送帶對(duì)物體做的功，
W2
為乙傳送帶做的功，由動(dòng)能定理，按甲圖時(shí)有
W1
-mgH=
1
2
m
v2
，按乙圖時(shí)有
W2
-mgH=
1
2
m
v2
，比較可得
W1
=
W2
，故A正確．
D、設(shè)甲中物體速度達(dá)到傳送帶速度所用時(shí)間為
t甲
，物體受到摩擦力為
f1
，物體發(fā)生的位移為
s甲
；物體乙所用時(shí)間為
t乙
，物體受到摩擦力
f2
，發(fā)生的位移為
s乙
，由牛頓運(yùn)動(dòng)定律可知，
v=
f1
m
?t甲
，
s甲
=
v
2
?t甲
=
H
sinθ
，
v=
f2
m
?t2
，
s乙
=
v
2
?t乙
=
H-h
sinθ

由摩擦生熱Q=
fS相對(duì)
知，
Q甲
=
f1
.
S甲相對(duì)
，
Q乙
=
f2
.
S乙相對(duì)
，
又
S甲相對(duì)
=v
t甲
-
s甲
=v
t甲
-
1
2
vt甲
=
1
2
v
t甲
，
S乙相對(duì)
=v
t乙
-
s乙
=v
t乙
-
1
2
v
t乙
=
1
2
v
t乙
，
所以
Q甲
=
f1
?s甲相對(duì)
=
f1
?
1
2
vt甲
=
1
2
m
v2
，
Q乙
=
f2
?
1
2
vt乙
=
1
2
mv2
，
Q甲
=
Q乙
，所以D正確．
B、根據(jù)能量守恒定律，電動(dòng)機(jī)消耗的電能
E電
等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機(jī)械能的和，因物塊兩次從A到B增加的機(jī)械能相同，所以
E電甲
=
Q甲
+
E機(jī)
，
E電乙
=
Q乙
+
E機(jī)

由上面分析可知
Q甲
=
Q乙
，即
E電甲
=
E電乙
，所以B正確．
C、根據(jù)v-t圖象可知物體加速度關(guān)系
a甲
＜a乙
，再由牛頓第二定律μmgcosθ-mgsinθ=ma，
μ甲
＜
μ乙
，故C正確．
故選AC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在水平地面上鋪n塊磚，每塊磚的質(zhì)量為m，厚度為h。如將磚一塊一塊地疊放起來(lái)，至少做多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是傳送帶裝運(yùn)煤塊的示意圖，傳送帶長(zhǎng)L=6m，傾角θ=37°，煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，傳送帶的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪半徑相等，主動(dòng)輪頂端與運(yùn)煤車底板間的豎直高度H=l．8m，與運(yùn)煤車車箱中心的水平距離x=1.2m．若以λ=100kg/s的速度把煤塊放在傳送帶底端，煤塊在傳送帶作用下的運(yùn)動(dòng)可視為由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后與傳送帶一起做勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)主動(dòng)輪時(shí)隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．已知煤塊在輪的最高點(diǎn)恰好水平拋出并落在車箱中心，全過(guò)程傳送帶與輪間不打滑，煤塊視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8；求：
（1）傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度v及主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的半徑R；
（2）動(dòng)力輪帶動(dòng)傳送帶因傳送煤塊而增加的功率．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上，如下圖甲所示，一個(gè)小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng)，到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對(duì)靜止．現(xiàn)將木板分成A和B兩段，使B的長(zhǎng)度和質(zhì)量均為A的2倍，并緊挨著放在原水平面上，讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊A的左端開(kāi)始向右滑動(dòng)，如圖乙所示．若小鉛塊相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力始終不變，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．小鉛塊將從木板B的右端飛離木板
B．小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對(duì)靜止
C．甲、乙兩圖所示的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量相等
D．圖甲所示的過(guò)程產(chǎn)生的熱量大于圖乙所示的過(guò)程產(chǎn)生的熱量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑水平面上放著足夠長(zhǎng)的木板B，木板B上放著木塊A，A、B接觸面粗糙．現(xiàn)用一水平拉力F作用在B上，使其由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，用f1代表B對(duì)A的摩擦力，f2代表A對(duì)B的摩擦力，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．F做的功一定等于A、B系統(tǒng)動(dòng)能的增加量
B．F做的功一定小于A、B系統(tǒng)動(dòng)能的增加量
C．f1對(duì)A做的功等于A動(dòng)能的增加量
D．f2對(duì)B做的功等于B動(dòng)能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一個(gè)鋼球沖到一塊豎直的木板上，由于鋼球具有動(dòng)能，板上出現(xiàn)了一個(gè)裂痕．鋼球是怎樣獲得這個(gè)動(dòng)能呢？
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)情境，表明鋼球的動(dòng)能是從重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)你把這個(gè)情境畫(huà)在圖（1）中，并在圖旁邊加以必要的說(shuō)明．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)情境，表明鋼球的動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)你把這個(gè)情境畫(huà)在圖（2）中，并在圖旁邊加以必要的說(shuō)明．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．摩擦力對(duì)物體做功，其機(jī)械能必減少
B．外力對(duì)物體做功，其機(jī)械能必不守恒
C．做變速運(yùn)動(dòng)的物體可能沒(méi)有力對(duì)它做功
D．物體速度增加時(shí)，其機(jī)械能可能減少

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過(guò)程中，它的（　�。�
A．勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變
B．勢(shì)能減小，動(dòng)能不變機(jī)械能減小
C．勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能不變
D．勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，動(dòng)物園的水平地而上放著一只質(zhì)量為M的籠子，籠內(nèi)有一只質(zhì)量為m的猴子，當(dāng)猴以某一加速度沿豎直柱子加速向上爬時(shí)，籠子對(duì)地面的壓力為F1；當(dāng)猴以同樣大小的加速度沿豎直柱子加速下滑時(shí)，籠子對(duì)地面的壓力為F2，關(guān)于F1和F2的大小，下列判斷中正確的是
A．F1=F2B．F­1>(M+m)g，F(xiàn)2<(M+m)g
C．F1+F2=2(M+m)gD．F1-F2=2(M+m)g

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同步練習(xí)冊(cè)答案