【題目】下列物理量中，用來描述電場強弱和方向的是

A. 電場力B. 電場強度

C. 電勢D. 電勢能

【答案】B

【解析】

用來描述電場強弱和方向的是電場強度；

A. 電場力，與結論不相符；

B. 電場強度，與結論相符；

C. 電勢，與結論不相符；

D. 電勢能，與結論不相符；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質滑輪，輕質桿OA自重不計，可繞O點自由轉動，OA=OB．當繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不包括0°和180°）下列說法正確的是（ ）

A. 繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小 B. 桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

C. 繩上的拉力越來越大，但不超過2G D. 桿上的壓力大小始終等于G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靈活起降的飛機是航母主要攻擊力之一�！斑|寧號’’航空母艦土暫時還沒有飛機彈射系統(tǒng)。美國“肯尼迪”航空母艦上的飛機彈射系統(tǒng)可以縮減戰(zhàn)機起跑的位移。假設彈射系統(tǒng)對“F-A15型”戰(zhàn)斗機作用了0.2s時間后，可以使飛機達到一定的初速度v0，然后飛機在甲板上起跑，加速度為2m/s2，經(jīng)過10s達到起飛速度v1=50m/s的要求。

（1）飛機離開彈射系統(tǒng)瞬間的速度是多少？

（2）彈射系統(tǒng)對飛機提供的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知干電池的電動勢為．下列說法正確的是（ ）

A. 用電壓表直接連接干電池的兩極，測量得到的電壓就是該電池的電動勢

B. 當外電路閉合時，每當的電荷量通過干電池，則該電池就能提供的電能

C. 當外電路閉合時，在內有的電荷量通過該電池

D. 當外電路閉合時，在內流過該電池某截面的電荷量可能不是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg，彈簧測力計示數(shù)為2N，滑輪摩擦不計，g取10N/kg。若輕輕取走盤中部分砝碼，使總質量減少到0.3kg，將會出現(xiàn)：（）

A. 彈簧測力計的示數(shù)變小

B. 木塊A仍靜止不動

C. 木塊A對桌面的摩擦力變小

D. 木塊A將向左滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直面內的曲線軌道的最低點B的切線沿水平方向，且與一位于同一豎直面內、半徑R=0.90m的光滑圓形軌道平滑連接�，F(xiàn)有一質量m=0.20kg的滑塊(可視為質點) ，從位于軌道上的A點由靜止開始滑下，滑塊經(jīng)B點后恰好能通過圓形軌道的最高點C。已知A點到B點的高度h=2.5m，重力加速度g=10m/s2，空氣阻力可忽略不計，求：

(1)滑塊通過C點時的速度大小；

(2)滑塊通過圓形軌道B點時對軌道的壓力大�。�

(3)滑塊從A點滑至B點的過程中，克服摩擦阻力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繞地球做勻速圓周運動的太空實驗室內，下列儀器中可正常使用的是

A. 打點計時器B. 天平C. 體重計D. 擺鐘

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【題目】做曲線運動的物體，在運動過程中，一定會變化的物理量是

A. 動量B. 速率C. 動能D. 加速度

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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）本實驗應用的實驗方法是_____

A．控制變量法 B．假設法 C．理想實驗法

（2）下列說法中正確的是_____

A．在探究加速度與質量的關系時，應改變小車所受拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關系時，應改變小車的質量

C．在探究加速度a與質量m的關系時，作a﹣圖象容易更直觀判斷出二者間的關系

D．無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

（3）在探究加速度與力的關系時，若取車的質量M=0.5kg，改變砝碼質量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_____

A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g

（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=_____m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）．

（5）另一位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣F圖象如圖丙所示，則造成這一結果的原因是__________________________________．

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