如圖,水平勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,一個(gè)帶電小球質(zhì)量為m,輕質(zhì)的絕緣細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng),靜止時(shí)小球位于A點(diǎn),細(xì)線與豎直方向成37°角,重力加速度為g,(sin370=0.6;cos370=0.8)求:

(1)小球帶何種電荷?電荷量多少?
(2)現(xiàn)將小球拉回到豎直方向(圖中B點(diǎn)),后由靜止釋放,小球通過(guò)A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小是多少?
(3)若將小球到水平方向(圖中C點(diǎn))由靜止釋放,則小球通過(guò)A點(diǎn)位置時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力為多大?
(1)負(fù) (2)  (3)

試題分析:(1)小球帶負(fù)電荷        2分
由平衡可知       2分
解得      2分
(2)小球由B點(diǎn)擺到A點(diǎn)的過(guò)程由動(dòng)能定理
         3分
解得         3分
(3)小球由C點(diǎn)擺至B點(diǎn)過(guò)程由動(dòng)能定理
        2分
小球在B點(diǎn)由牛頓第二定律有
         2分
聯(lián)解以上各式可得細(xì)線對(duì)小球的拉力為
        2分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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彈簧振子在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),在振子向平衡位置運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(  ).
A.振子所受的回復(fù)力逐漸增大
B.振子的位移逐漸增大
C.振子的速度逐漸減小
D.振子的加速度逐漸減小

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2013年6月20日,在中國(guó)迄今最高“講臺(tái)”天宮一號(hào)上,女航天員王亞平向地面的千萬(wàn)名師生進(jìn)行了太空授課。在演示如何在太空中測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),她讓“助教”聶海勝固定在儀器上,啟動(dòng)機(jī)械臂拉他由靜止開始向艙壁運(yùn)動(dòng),假設(shè)儀器測(cè)出聶海勝受到機(jī)械臂的恒定拉力為F,經(jīng)時(shí)間t時(shí).測(cè)速儀測(cè)出他運(yùn)動(dòng)的速率為v,則聶海勝的質(zhì)量為
A.B.C.D.

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如圖所示,在水平放置的圓盤邊緣C點(diǎn)固定一個(gè)小桶,桶的高度不計(jì),圓盤半徑為R=1m,在圓盤直徑CD的正上方,與CD平行放置一條水平滑道AB,滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上,且B點(diǎn)距離圓盤圓心的豎直高度h= 1.25m,在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊與滑道的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,現(xiàn)用力F="4" N的水平作用力拉動(dòng)物塊,同時(shí)圓盤從圖示位置以角速度ω="2π" rad/s,繞通過(guò)圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),拉力作用在物塊上一段時(shí)間后撤掉,最終物塊由B點(diǎn)水平拋出,恰好落入圓盤邊緣的小桶內(nèi)。(重力加速度取10m/s2。)

(1)若拉力作用時(shí)間為0.5s,求所需滑道的長(zhǎng)度
(2)求拉力所做的最少的功

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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A.小物塊在傾斜軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí),下滑的加速度比上滑的加速度小
B.當(dāng)小物塊壓縮彈簧到最短時(shí),物塊的重力勢(shì)能完全轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能
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D.小物塊在往返運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中損失的機(jī)械能為mgh

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A.a(chǎn)=gB.C.D.

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(1)到達(dá)B點(diǎn)的速度大小?(2)釋放點(diǎn)距A點(diǎn)的豎直高度;(3)小球落到斜面上C點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向.

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(1)液珠的比荷;
(2)液珠速度最大時(shí)離A點(diǎn)的距離h;
(3)若已知在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中,某點(diǎn)的電勢(shì)可表示成,其中r為該點(diǎn)到Q的距離(選無(wú)限遠(yuǎn)的電勢(shì)為零)。求液珠能到達(dá)的最高點(diǎn)B離A點(diǎn)的高度。

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如圖所示,小車上固定著一硬桿,桿的端點(diǎn)固定著一個(gè)質(zhì)量為m的小球.當(dāng)小車水平向右加速且加速度逐漸增大時(shí),桿對(duì)小球的作用力的變化(用F1至F4表示變化)可能是下圖中的(OO′沿桿方向)(    )

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