A. | 圖甲:普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一 | |
B. | 圖乙:盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 | |
C. | 圖丙:玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,成功地解釋了氫原子光譜的成因 | |
D. | 圖丁:根據(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,可以說(shuō)明電子具有粒子性 |
分析 普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念;玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的;盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;根據(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,說(shuō)明電子具有波動(dòng)性.
解答 解:A、普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學(xué)的奠基人之一,故A正確.
B、盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故B錯(cuò)誤.
C、玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的,故C正確.
D、根據(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,說(shuō)明電子具有波動(dòng)性,故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 該題考查3-5中一些不同的知識(shí)點(diǎn),熟練掌握物理規(guī)律的來(lái)龍去脈是掌握此類知識(shí)的前提.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)接1時(shí),測(cè)量的是電壓 | |
B. | 當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)接2時(shí),測(cè)量的是電阻 | |
C. | 當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)接3時(shí),測(cè)量的是電流 | |
D. | 測(cè)量時(shí),電流是由A表筆流出,B表筆流入 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地球的表面加速度 | B. | 地球的質(zhì)量 | ||
C. | 地球的半徑 | D. | 地球的密度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體A的速度小于衛(wèi)星C的速度 | |
B. | 衛(wèi)星C的運(yùn)行加速度小于物體A的加速度 | |
C. | 衛(wèi)星B從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度逐漸變小 | |
D. | 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的運(yùn)行加速度與衛(wèi)星C相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △pA=1 kg•m/s△pB=1 kg•m/s | B. | △pA=-4kg•m/s△pB=4 kg•m/s | ||
C. | △pA=1 kg•m/s△pB=-1 kg•in/s | D. | △pA=-1 kg•m/s△pB=1 kg•m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A與墻壁碰撞的過(guò)程中,墻壁對(duì)A的平均作用力的大小F=10N | |
B. | A與墻壁碰撞的過(guò)程中沒(méi)有能量損失 | |
C. | A、B碰撞后的速度v=3m/s | |
D. | A、B滑上圓弧軌道的最大高度h=0.45m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0.8v | B. | 0.6v | C. | 0.4v | D. | 0.2v |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度大小為100V/m | B. | c點(diǎn)的電勢(shì)為10V | ||
C. | b點(diǎn)的電勢(shì)可能為5V | D. | 從b點(diǎn)到d點(diǎn)粒子可能做圓周運(yùn)動(dòng) |
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