A. | 電容器電容增大 | |
B. | 電容器極板電荷量增加 | |
C. | 在增大極板間距離過(guò)程中,電路中電流方向與圖示方向相反 | |
D. | 原來(lái)靜止在電容器極板間的電荷將向下加速運(yùn)動(dòng) |
分析 電容器與電池相連,其極板間電壓保持不變.增大電容器兩極板間的距離,根據(jù)電容的決定式分析電容的變化,由電容的定義式分析電量變化.結(jié)合極板所帶電荷的電性,分析電路中電流的方向.由E=$\frac{U}yeque0g$分析板間場(chǎng)強(qiáng)的變化,判斷極板間的電荷的運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:
A、增大電容器兩極板間的距離,由C=$\frac{?S}{4πkd}$分析知道,電容減。蔄錯(cuò)誤.
B、電容器與電池相連,其極板間電壓保持不變,電容減小,由Q=CU得知,電量減。蔅錯(cuò)誤.
C、在增大極板間距離過(guò)程中,電容器所帶電量減小,放電,由于上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,則電路中形成的電流方向如圖所示.故C錯(cuò)誤.
D、由E=$\frac{U}42ywkqu$分析可知,U不變,d增大,板間場(chǎng)強(qiáng)減小,極板間的電荷所受電場(chǎng)力減小,電荷將向下加速運(yùn)動(dòng).故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,在分析不變量的基礎(chǔ)上,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$結(jié)合分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.2m | B. | 3.6m | C. | 6.0m | D. | 10.8m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在外電路斷開時(shí),干電池的路端電壓為1.5V | |
B. | 外電路閉合,蓄電池路端電壓比干電池大 | |
C. | 在外電路閉合時(shí),ls內(nèi)蓄電池提供的化學(xué)能一定比干電池多 | |
D. | 在外電路閉合時(shí),電源內(nèi)每通過(guò)1C電量,蓄電池提供的化學(xué)能一定比干電池多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 研究物體的運(yùn)動(dòng),首先必須選定參考系 | |
B. | 敦煌曲子詞中有這樣的詩(shī)句:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中“看山恰似走來(lái)迎”所選的參考系是岸 | |
C. | 研究同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系,所得出的關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論是相同的 | |
D. | 選取不同的參考系,所得出的關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論可能是不同的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定吸收核能 | |
B. | 一定強(qiáng)度的入射光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),入射光的頻率越高,單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大 | |
D. | 德布羅意在愛因斯坦光子說(shuō)的基礎(chǔ)上提出物質(zhì)波的概念,認(rèn)為只有高速運(yùn)動(dòng)的粒子才具有波粒二象性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若只在A點(diǎn)放置一正點(diǎn)電荷,則B、H兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等 | |
B. | 若只在A點(diǎn)放置一負(fù)點(diǎn)電荷,把正電荷從C移到G時(shí)電場(chǎng)力做正功 | |
C. | 若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則C、G兩點(diǎn)的電勢(shì)相等 | |
D. | 若只在A、E兩點(diǎn)處放置等量異種點(diǎn)電荷,則D、F兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等 |
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