10.如圖所示為一傳送帶裝置模型,斜面的傾角θ,底端經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接,質量m=2kg 的物體從高h=30cm的斜面上由靜止開始下滑,它與斜面的動摩擦因數(shù)μ1=0.25,與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,物體在傳送帶上運動一段時間以后,物體又回到了斜面上,如此反復多次后最終停在斜面底端.已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s,tanθ=0.75,g取10m/s2.求:
(1)物體第一次滑到底端的速度大小;
(2)從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中,求傳送帶對物體所做功及物體對傳送帶做功.
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端,物體在斜面上通過的總路程.

分析 (1)根據(jù)動能定理求出物體到達底端的速度;
(2)分析物體的運動過程,明確物體對傳送帶的作用力,根據(jù)功的性質可求得物體對傳送帶所做的功;
(3)物體在傳送帶上運動的過程中,摩擦力做功為零,對全過程運用動能定理,求出物體在斜面上通過的總路程.

解答 解:(1)對物體從靜止開始到達底端的過程運用動能定理得:
$mgh-{μ}_{1}mg{s}_{1}cosθ=\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}$-0
代入數(shù)據(jù)解得:v1=2m/s,
(2)物體受到傳送帶的摩擦力Ff=μmg  得加速度a=μ2g=5m/s2
到最右端的時間t1=$\frac{{v}_{0}}{a}$=$\frac{2}{5}$=0.4s,物體返回到傳送帶的左端也為t1                           
因為第一次物體滑上傳送帶的速度小于傳送帶的速度,故物體回到傳送帶的速度也為v0
由動能定理得到,摩擦力對物體做功為0                                    
傳送帶的位移x=vt=2vt1=2m;                                                
物體對傳送帶做功W=Ffx                                                    
代入計算得W=20J                                                        
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端全過程由動能定理
mgh=μ1mgscosθ                                      
代入數(shù)據(jù)得s=1.5m     
答:(1)物體第一次滑到底端的速度大小為2m/s;
(2)從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中,傳送帶對物體所做功及物體對傳送帶做功為20J.
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端,物體在斜面上通過的總路程為1.5m.

點評 解決本題的關鍵理清物體在整個過程中的運動規(guī)律,結合牛頓第二定律、運動學公式和動能定理進行求解,知道物體在傳送帶上運動的過程中,摩擦力做功的代數(shù)和為零.

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20.下列說法中正確的是( 。
A.兩分子間距離增大,分子勢能可能減小
B.一定質量的理想氣體在壓強不變的情況下其體積與攝氏溫度成正比
C.兩個系統(tǒng)相互接觸而傳熱,當兩個系統(tǒng)的內能相等時就達到了熱平衡
D.單晶體中的原子都是按照一定的規(guī)則周期性排列的,因而原子是固定不動的

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1.物理學發(fā)展過程中,觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述符合史實的是( 。
A.奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應,該效應解釋了電和磁之間存在聯(lián)系,提出了分子電流假說
B.安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性
C.法拉第在實驗中觀察到,在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,出現(xiàn)感應電流
D.楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化.

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18.如圖所示,某同學用圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗,得到圖乙所示的紙帶.

(1)如圖甲,在本實驗中是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”);
(2)如圖乙,可以利用BC段的距離來計算小車獲得的速度(選填“AB”或“BC”).
(3)關于該實驗,下列敘述正確的是D
A. 每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應該使其水平放置
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學利用單擺測重力加速度,他用分度值為毫米的直尺測得擺線長為89.40cm,用游標卡尺測得擺球直徑如圖甲所示,讀數(shù)為20.50mm.則該單擺的擺長為90.425cm.用停表記錄單擺做30次全振動所用的時間如圖乙所示,則停表讀數(shù)為57.0s,如果測得的g值偏大,可能的原因是ABD (填選項前的序號).
A.計算擺長時用的是擺球的直徑
B.開始計時時,停表晚接下
C.擺線上端未牢固系于一懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加
D.實驗中誤將30次全振動記為31次

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15.如圖所示,a、b兩個小球從不同高度同時沿相反方向水平拋出,忽略空氣阻力,其平拋運動軌跡的交點為P,則以下說法正確的是( 。
A.a、b兩球同時落地
B.b球先落地
C.a、b兩球在P點相遇
D.只要兩球初速度大小合適,兩球就能相遇

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2.關于開普勒第三定律$\frac{R^3}{T^2}$=k的理解,以下說法中正確的是(  )
A.k是一個與行星無關的常量,可稱為開普勒常量
B.T表示行星運動的自轉周期
C.該定律只適用于行星繞太陽的運動,不適用于衛(wèi)星繞行星的運動
D.若地球繞太陽運轉軌道的半長軸為R1,周期為T1,月球繞地球運轉軌道的半長軸為R2,周期為T2,則$\frac{R_1^3}{T_1^2}=\frac{R_2^3}{T_2^2}$

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19.如圖所示,M為固定在桌面上的異形木塊,abcd為$\frac{3}{4}$圓周的光滑軌道,a為軌道最高點,de面水平且與圓心等高.今將質量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放,使其自由下落到d處后,又切入圓軌道運動,則下列說法正確的( 。
A.在h一定的條件下,釋放后小球的運動情況與球的質量無關
B.只要改變h的大小,就能使小球在通過a點之后既可能落回軌道之內,又可能落到de面上
C.無論怎樣改變h的大小,都不可能使小球在通過a點之后,又落回軌道之內
D.要使小球飛出de面之外(即落在e的右邊)是可能的

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20.對牛頓第三定律的理解,下列說法中正確的是( 。
A.先產(chǎn)生作用力,后產(chǎn)生反作用力
B.彈力和摩擦力都有反作用力,而重力沒有反作用力
C.作用力是彈力,其反作用力可以是摩擦力
D.作用力和反作用力,這兩個力在任何情況下都不會平衡

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