【題目】如圖所示，一固定的楔形木塊，其斜面足夠長(zhǎng)且傾角θ＝30°，另一邊與地面垂直，頂上有一定滑輪，一柔軟的細(xì)線跨過定滑輪，兩端分別與物塊A和B連接，A的質(zhì)量為4m，B的質(zhì)量為m，開始時(shí)將B按在地面上不動(dòng)，然后放開手，讓A沿斜面下滑而B上升，物體A與斜面間無摩擦。則當(dāng)A沿斜面下滑s距離后，細(xì)線突然蹦斷，則下面說法正確的是

A. 物塊A在下滑過程中機(jī)械能守恒

B. 細(xì)線蹦斷之后物塊B做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

C. 細(xì)線蹦斷前物塊A和B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. 細(xì)線斷開時(shí)物塊B上升的速度大小為

【答案】BCD

【解析】物體A與斜面間無摩擦，細(xì)線蹦斷前物塊A和B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，細(xì)線斷開后A沿斜面下滑，此時(shí)A的機(jī)械能守恒；設(shè)細(xì)線斷開時(shí)A與B速率為v，A、B運(yùn)動(dòng)的距離為s，則有：，解得：，細(xì)線斷了之后，物塊B只受重力作用，以v豎直上拋，故A錯(cuò)誤，BCD正確；故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行．初速度大小為v2，質(zhì)量為m的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1，則（ ）

A. 物塊與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為

B. 從開始到物塊回到A處，A的位移為0，摩擦力對(duì)物塊做功為0。

C. 0～t3時(shí)間內(nèi)，摩擦力對(duì)物塊的沖量大小為m（v2-v1）

D. 在這個(gè)過程中由于物塊的影響，電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶多做的功為mv2·v1·t2/t1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一做直線運(yùn)動(dòng)的物體的v-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象求：

（1）前4s內(nèi)物體距出發(fā)點(diǎn)的最大距離；

（2）前4s內(nèi)物體的位移；

（3）前4s內(nèi)通過的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了三位美國(guó)科學(xué)家，以表彰他們?yōu)?/span>“激光干涉引力波天文臺(tái)” （LIGO）項(xiàng)目和發(fā)現(xiàn)引力波所做的貢獻(xiàn)。引力波的形成與中子星有關(guān)。通常情況下中子星的自轉(zhuǎn)速度是非常快的，因此任何的微小凸起都將造成時(shí)空的扭曲并產(chǎn)生連續(xù)的引力波信號(hào)，這種引力輻射過程會(huì)帶走一部分能量并使中子星的自轉(zhuǎn)速度逐漸下降�，F(xiàn)有中子星（可視為均勻球體），它的自轉(zhuǎn)周期為T0時(shí)恰能維持星體的穩(wěn)定（不因自轉(zhuǎn)而瓦解），則當(dāng)中子星的自轉(zhuǎn)周期增為T=2T0時(shí)，某物體在該中子星“兩極”所受重力與在“赤道”所受重力的比值為

A. 1/2 B. 2 C. 3/4 D. 4/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線a.b.c.d.e.f.g和h按圖甲所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后：

（1）若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是_________導(dǎo)線斷路。

（2)某同學(xué)排除故障后測(cè)出電源和小電珠的U-I特性圖線。如圖乙所示。電源的電動(dòng)勢(shì)E=_________V：小電珠的電阻隨溫度的上升而_________。

（3）將與上面相同的兩個(gè)小電珠并聯(lián)后接到上面電源上，每一只小電珠的實(shí)際電功率是_________W。（保留2位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某組同學(xué)借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)思想、原理及操作，進(jìn)行“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)為達(dá)到平衡阻力的目的，取下細(xì)繩及托盤，通過調(diào)整墊片的位置，改變長(zhǎng)木板傾斜程度，根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運(yùn)動(dòng)．

(2)連接細(xì)繩及托盤，放入砝碼，通過實(shí)驗(yàn)得到圖乙所示的紙帶．紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1 s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車所受拉力為0.2 N，小車的質(zhì)量為0.2 kg.

請(qǐng)計(jì)算小車所受合外力做的功W和小車動(dòng)能的變化ΔEk，補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第四位).


O－B

O－C

O－D

O－E

O－F

W/J

0.043 2

0.057 2

0.073 4

0.091 5


ΔEk/J

0.043 0

0.057 0

0.073 4

0.090 7


分析上述數(shù)據(jù)可知：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)W＝ΔEk，與理論推導(dǎo)結(jié)果一致．

(3)實(shí)驗(yàn)前已測(cè)得托盤質(zhì)量為7.7×10－3 kg，實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)放入托盤中的砝碼質(zhì)量應(yīng)為________ kg.(g取9.8 m/s2，結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后第三位)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年9月15日，微信啟動(dòng)“變臉”：由此前美國(guó)衛(wèi)星拍攝地球的靜態(tài)圖換成了我國(guó)“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星拍攝地球的動(dòng)態(tài)圖，如圖所示。“風(fēng)云四號(hào)”是一顆靜止軌道衛(wèi)星，關(guān)于“風(fēng)云四號(hào)”，下列說法正確的有

A. 能全天候監(jiān)測(cè)同一地區(qū)

B. 運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

C. 在相同時(shí)間內(nèi)該衛(wèi)星與地心連線掃過的面積相等

D. 向心加速度大于地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路如圖甲所示，MN為一段粗細(xì)均勻、電阻率較大的電阻絲，定值電阻R0=1.0Ω，調(diào)節(jié)滑片P，記錄電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I及對(duì)應(yīng)的PN長(zhǎng)度x，繪制了U-I圖象如圖乙所示。

（1）由圖乙求得電池的電動(dòng)勢(shì)E=______V，內(nèi)阻r=______Ω。

（2）實(shí)驗(yàn)中由于電表內(nèi)阻的影響，電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值______其真實(shí)值（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可繪出圖象，如圖丙所示。圖象斜率為k，電阻絲橫截面積為S，可求得電阻絲的電阻率ρ=______，電表內(nèi)阻對(duì)電阻率的測(cè)量____________（選填“有”或“沒有”）影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），放置在質(zhì)量的長(zhǎng)木板右側(cè)，長(zhǎng)木板放置在光滑的水平面上，初始時(shí)，長(zhǎng)木板與物塊一起以水平速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)木板的右端上方固定著一障礙物A，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到障礙物A處時(shí)與A發(fā)生彈性碰撞（碰撞時(shí)間極短，無機(jī)械能損失），而長(zhǎng)木板可繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，取重力加速度。

（1）設(shè)長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng)，求物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊與長(zhǎng)木板所能獲得的共同速率；

（2）設(shè)長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng)，物塊與障礙物第一次碰撞后，物塊向左運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大距離是，求物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)以及此過程中長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的加速度的大�。�

（3）在（2）問基礎(chǔ)上，要使物塊不會(huì)從長(zhǎng)木板上滑落，長(zhǎng)木板至少應(yīng)為多長(zhǎng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案