A. | 該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤概念 | |
B. | 該實驗是一理想實驗,是在思維中進行的,無真實的實驗基礎,故其結果是不可信的 | |
C. | 該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù) | |
D. | 該實驗是以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律 |
分析 力是改變物體運動狀態(tài)的原因.物體運動不需要力來維持,運動的物體之所以停下來,是因為物體受到了與運動方向相反的摩擦阻力.物體絕對不受力的情況是不可能存在的,要想得到一個無阻力的表面,讓小車運動得無限遠只能靠理論推理.該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù).
解答 解:A、伽利略由此推翻了亞里士多德的觀點,認為力不是維持物體速度的原因.故A正確;
B、伽利略的斜面實驗是以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,推理得出的結論,故B不正確;
C、該實驗否定了力是維持物體運動的原因,為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù),牛頓總結了前人的經(jīng)驗,指出了物體運動的原因,即牛頓第一定律,故C正確;
D、該實驗是以可靠的事實為基礎,經(jīng)過抽象思維,抓住主要因素,忽略次要因素,從而更深刻地反映自然規(guī)律.故D正確.
本題選不正確的,故選:B.
點評 本題考查的就是學生對于物理常識的理解,這些在平時是需要學生了解并知道的,看的就是學生對課本內(nèi)容的掌握情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A和B均受三個力作用而平衡 | B. | B對桌面的壓力越來越大 | ||
C. | A對B的壓力越來越小 | D. | 推力F的大小恒定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律 | |
B. | 電場強度反映了電場力的性質,所以電場中某點的電場強度與試探電荷在該點所受的電場力成正比 | |
C. | 磁場中某點磁感應強度的方向,跟放在該點的試探電流元所受磁場力的方向一致 | |
D. | 洛倫茲力的方向在特殊情況下可能與帶電粒子的速度方向不垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動前m1與m2的角速度之比ω1:ω2=3:1 | |
B. | 隨轉速慢慢增加,m2先開始滑動 | |
C. | 隨轉速慢慢增加,m1先開始滑動 | |
D. | 滑動前m1與m2的向心加速度之比a1:a2=1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊可能勻速下滑 | |
B. | 物塊將以大于a的加速度勻加速下滑 | |
C. | 斜劈與地面的摩擦力不變 | |
D. | 斜劈與地面的正壓力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 泵體上表面應接電源正極 | |
B. | 電磁泵對液體產(chǎn)生的推力大小為BIL2 | |
C. | 電源提供的電功率為I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$ | |
D. | 電磁泵的功率為UI-I2•$\frac{ρ}{{L}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “嫦娥三號”在環(huán)月橢圓軌道2上運行的周期將比在圓軌道1上運行的周期長 | |
B. | “嫦娥三號”在環(huán)月圓軌道1變軌進入環(huán)月橢圓軌道2時,應讓發(fā)動機在P點點火使其減速 | |
C. | 若已知“嫦娥三號”環(huán)月圓軌道1的半徑、運動周期和引力常量,則可算出月球的密度 | |
D. | 設“嫦娥三號”在圓軌道1上運動時經(jīng)過P點時的加速度為a1,在橢圓軌道2上運行時經(jīng)過P點時的加速度為a2,則a1=a2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若A燈中的電流比B燈大,則A燈一定比B燈亮 | |
B. | 若A燈兩端的電壓比B燈大,則A燈一定比B燈亮 | |
C. | 若電流對A燈做的功比B燈多,則A燈一定比B燈亮 | |
D. | 若A燈消耗的電功率比B燈大,則A燈一定比B燈亮 |
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