【題目】小球從空中某處由靜止開始自由下落,與水平地面碰撞后上升到空中某一高度,此過程中小球速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,則( )

A. 在下落和上升兩個過程中,小球的加速度不同

B. 整個過程中小球的位移為1.0m

C. 小球開始下落處離地面的高度為0.8m

D. 整個過程中小球的平均速度大小為1m/s

【答案】CD

【解析】小球在0-0.4s內(nèi)下落，在0.4-0.6s上升，兩段圖象平行，則知上升和下落的加速度相同，故A錯誤；小球下落時的高度為： ．小球反彈后上升的高度，故物體的總位移為x=h-h′=0.6m，方向向下，故B錯誤，C正確；整個過程的平均速度： ，故D正確；故選CD.

點睛:在應(yīng)用v-t圖象時，一定要能熟練應(yīng)用圖象與時間軸圍成的面積等于物體在這段時間內(nèi)通過的位移，圖象的斜率等于加速度，由此能分析物體的運動情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知干電池的電動勢為．下列說法正確的是（ ）

A. 用電壓表直接連接干電池的兩極，測量得到的電壓就是該電池的電動勢

B. 當(dāng)外電路閉合時，每當(dāng)的電荷量通過干電池，則該電池就能提供的電能

C. 當(dāng)外電路閉合時，在內(nèi)有的電荷量通過該電池

D. 當(dāng)外電路閉合時，在內(nèi)流過該電池某截面的電荷量可能不是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做曲線運動的物體，在運動過程中，一定會變化的物理量是

A. 動量B. 速率C. 動能D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某公共汽車的運行非常規(guī)則，先由靜止開始勻加速啟動，當(dāng)速度達(dá)到v1＝10 m/s時再做勻速運動，進(jìn)站前開始勻減速制動，在到達(dá)車站時剛好停�。财囋诿總�車站停車時間均為Δt＝25 s，然后以同樣的方式運行至下一站．已知公共汽車在加速啟動和減速制動時加速度大小都為a＝1 m/s2，而所有相鄰車站間的行程都為s＝600 m，有一次當(dāng)公共汽車剛剛抵達(dá)某一個車站時，一輛速度大小恒定為v2＝6 m/s的電動車已經(jīng)過該車站向前運動了t0＝60 s，已知該電動車行進(jìn)路線、方向與公共汽車完全相同，不考慮其他交通狀況的影響，試求：

(1)公共汽車從車站出發(fā)至到達(dá)下一站所需的時間t是多少？

(2)若從下一站開始計數(shù)，公共汽車在剛到達(dá)第n站時，電動車也恰好同時到達(dá)此車站，n為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是（　�。�

A. N、m、sB. kg、m、sC. cm、g、sD. N、kg，m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放,用頻閃方法拍攝的小球位置如下圖中1、2、3和4所示。已知連續(xù)兩次閃光的時間間隔均為T,每塊磚的厚度為d。由此可知小球( )

A. 下落過程中的加速度大小約為

B. 經(jīng)過位置3時的瞬時速度大小約為

C. 經(jīng)過位置4時的瞬時速度大小約為

D. 從位置1到4過程中的平均速度大小約為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_____

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法

（2）下列說法中正確的是_____

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變小車所受拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，作a﹣圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系

D．無論在什么條件下，細(xì)線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進(jìn)行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是_____

A．m1=4g B．m2=10g C．m3=40g D．m4=500g

（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=_____m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（5）另一位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的a﹣F圖象如圖丙所示，則造成這一結(jié)果的原因是__________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“練習(xí)使用打點計時器”的實驗時．如圖是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度v1＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度v2＝________m/s，運動的加速度為________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（ ）

A. 人受的重力和人對地面的壓力是一對平衡力

B. 人受的支持力和人對地面的壓力是一對作用力和反作用力

C. 人受的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力

D. 人受的重力和人對地面的壓力是一對作用力和反作用力

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同步練習(xí)冊答案