A. | 繩OA對(duì)A球做正功 | |
B. | 繩AB對(duì)B球做負(fù)功 | |
C. | 繩AB對(duì)A球做負(fù)功,A求機(jī)械能不守恒 | |
D. | 繩AB對(duì)B球做正功,A、B系統(tǒng)機(jī)械能守恒 |
分析 采用假設(shè)法,假設(shè)讓A球和OA繩組成一個(gè)單擺,B球和OB繩組成另一個(gè)單擺,讓兩個(gè)單擺同時(shí)從圖中位置向下擺動(dòng),根據(jù)單擺的周期公式,分析A、B運(yùn)動(dòng)的快慢,再分析OA和AB兩繩的做功情況.
解答 解:A、OA的拉力始終與A球的速度方向垂直,則繩OA對(duì)A球不做功.故A錯(cuò)誤.
B、假設(shè)讓A球和OA繩組成一個(gè)單擺,B球和OB繩組成另一個(gè)單擺,讓兩個(gè)單擺同時(shí)從圖中位置向下擺動(dòng),根據(jù)單擺的周期公式T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$得知,A擺的周期小于B擺的周期,說(shuō)明圖中A球運(yùn)動(dòng)比B球運(yùn)動(dòng)快,則AB繩對(duì)A球的拉力與A的瞬時(shí)速度方向夾角為鈍角,所以AB繩對(duì)A做負(fù)功.AB繩與B球的瞬時(shí)速度方向成銳角,所以AB繩對(duì)B球做正功.故B錯(cuò)誤.
C、繩AB對(duì)A球做負(fù)功,根據(jù)功能關(guān)系可知A球的機(jī)械能不守恒,故C正確.
D、繩AB對(duì)B球做正功,但對(duì)于A、B系統(tǒng)而言,只有動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,機(jī)械能守恒,故D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用假設(shè)法思維方法進(jìn)行分析,根據(jù)力與速度方向的關(guān)系判斷力的做功情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.8E | B. | 0.6E | C. | 0.4E | D. | 0.2E |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反 | |
B. | 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相反 | |
C. | 第2s末物體的速度和加速度都為零 | |
D. | 第2s內(nèi)物體的位移為1m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Q1和Q2一定為異種電荷 | |
B. | P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零 | |
C. | Q1電量等于Q2電量 | |
D. | Q1和Q2之間的連線上格點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向都指向Q2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁場(chǎng)力變大,其方向不變 | B. | 磁場(chǎng)力變小,其方向不變 | ||
C. | 磁場(chǎng)力大小不變,方向改變 | D. | 磁場(chǎng)力大小、方向都改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)減小 | B. | 電壓表示數(shù)減小 | ||
C. | 電源的總功率增大 | D. | 電燈R0變的亮度不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向都水平向右 | |
B. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向都豎直向上 | |
C. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外,勻強(qiáng)電場(chǎng)方向豎直向上 | |
D. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里,勻強(qiáng)電場(chǎng)方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的機(jī)械能守恒 | |
B. | 上升時(shí)重力對(duì)物體做負(fù)功,下降時(shí)重力對(duì)物體做正功,空氣阻力全程都在做負(fù)功 | |
C. | 物體上升時(shí)機(jī)械能減小,下降時(shí)機(jī)械能減小 | |
D. | 物體上升時(shí)機(jī)械能增大,下降時(shí)機(jī)械能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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