1.如圖所示,水平地面上A、B兩物體同時受到F=3N的水平力作用,兩物體仍保持靜止,則地面對B、B對A摩擦力大小分別為( 。
A.0、6NB.3N、3NC.0、3ND.3N、0

分析 對整體受力分析,通過共點力平衡,求出地面對b的摩擦力,隔離對a分析,得出ab間的摩擦力大小.

解答 解:整體在水平方向上受力平衡,A、B兩物體同時受到F=3N的水平力作用,方向相反,則B不受地面的摩擦力,否則不平衡,
對A分析,A在水平方向上拉力F和B對A的靜摩擦力,兩個力平衡,所以f1=F=3N,方向向左.
故選:C

點評 解決本題的關鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡求解,注意整體法和隔離法的運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.一輛電動觀光車蓄電池的電動勢為E,內(nèi)阻不計,當空載的電動觀光車以速度v在平直公路上勻速行駛時,流過電動機的電流為I,司機與電動車總質(zhì)量為m,電動車受到的阻力是總質(zhì)量的k倍,忽略電動觀光車內(nèi)部的摩擦,則( 。
A.電動機的內(nèi)阻為R=$\frac{E}{I}$B.電動機的內(nèi)阻為R=$\frac{E}{I}$-$\frac{kmgv}{{I}^{2}}$
C.電動機的工作效率η=$\frac{kmgv}{EI}$D.電動機發(fā)熱功率P=EI

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.若不計空氣阻力,物體從某一高度水平拋出落至地面的時間跟下列哪個量有關( 。
A.物體的密度B.物體的質(zhì)量C.拋出時的速度D.拋出點的高度

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9.穿過一個單匝線圈的磁通量始終保持每秒鐘均勻地減少2Wb,則(  )
A.線圈中感應電動勢每秒鐘增加2VB.線圈中感應電動勢每秒鐘減少2V
C.線圈中無感應電動勢D.線圈中感應電動勢保持2V不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中:

(1)本實驗所采用的科學方法是:C
A.理想實驗法        B.等效替代法        C.控制變量法        D.建立物理模型法
(2)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(3)為了減小實驗誤差,鉤碼的質(zhì)量m應遠大于小車的質(zhì)量M(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”);每次改變小車質(zhì)量(或鉤碼質(zhì)量)時,不需要(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力.
(4)某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的a-F圖象為圖2中的C;
(5)如圖3所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶,取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運動的加速度大小a=2.40m/s2.(結果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,靜止的傾斜傳送帶上有一木塊正在勻速下滑,當傳送帶突然順時針轉動后,下列說法正確的是(  )
A.木塊所受摩擦力變大B.木塊到底部所走位移變大
C.木塊到底部所用時間變長D.木塊到底部所用的時間不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,P、Q為兩個固定的帶電體,一個電子經(jīng)過這兩個帶電體附近時的運動軌跡如圖,不考慮電子的重力,可判斷兩個帶電體的帶電情況是(  )
A.都帶正電B.都帶負電C.P帶正電,Q帶負電D.P帶負電,Q帶正電

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10.已知聲音在空氣中的速度為340m/s,人能聽到的聲音最高振動頻率為20kHz,則人能聽到的聲音的最短波長為0.017m;蝙蝠發(fā)出的聲音波長為2.8×10-3m,則蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率為121.4kHz.

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11.如圖所示,勻強磁場B垂直于紙面向外,勻強電場E水平向右,該復合場內(nèi)有一豎直光滑絕緣圓環(huán),a為頂點,ac,bd為互垂的兩條直徑,有一質(zhì)量為m,帶電量為-q的帶電小球穿在圓環(huán)上可以自由滑動,現(xiàn)讓帶電小球從a點靜止釋放,mg=qE,下面說法正確的是( 。
A.速度最大的位置在bc之間B.速度最大的位置在c點
C.帶電球能重新回到d點D.帶電球最多只能到達d點

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