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【題目】如圖滑板運動是一項驚險刺激的運動,深受青少年的喜愛。如圖是滑板運動的軌道,ABCD是一段圓弧形軌道,BC是一段長7m的水平軌道。一運動員從AB軌道上P點以6m/s的速度下滑,經BC軌道后沖上CD軌道,到Q點時速度減為零。已知運動員的質量50kg,h=1.4m,H=1.8m,不計圓弧軌道上的摩擦。求: (g=10m/s2)

(1)運動員第一次經過B點、C點時的速度各是多少?

(2) 運動員與BC軌道的動摩擦因數(shù)?

(3) 運動員最后停在BC軌道上何處?

【答案】(1)8 m/s 6 m/s. (2)0.2.(3)2 m.

【解析】

(1)以水平軌道為零勢能面,運動員從AB的過程,根據(jù)機械能守恒定律,有:
mvP2+mgh=mvB2
代入數(shù)據(jù)解得:vB=8m/s
CQ的過程中,有:mvC2=mgH
代入數(shù)據(jù)解得:vC=6m/s。
(2)在BC過程中,由動能定理有:-μmgs=mvC2-mvB2
代入數(shù)據(jù)解得:μ=0.2。
(3)設運動員在BC滑行的總路程為s。
對整個過程,由能量守恒知,機械能的減少量等于因滑動摩擦而產生的內能,則有:
μmgs=mvP2+mgh
代入數(shù)據(jù)解得:s=16m

故運動員最后停在距B2m的地方。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關功和功率的說法正確的是()

A. 功是標量,功有正負值,功的的正負表示功的大小

B. 功的正負是由位移和力的方向共同決定的

C. 由功率公式可知做功的時間越長,功率一定越小

D. 由公式可知汽車的最大速度只由汽車的額定功率決定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學生選用匝數(shù)可調的可拆變壓器來探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關系實驗時,原線圈接在學生電源上,用多用電表測量副線圈的電壓.

①下列操作正確的是 ________

A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋 B.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋

C.原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋 D.原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋

②該學生繼續(xù)做實驗,在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓增大;然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓_________(選填增大、減小不變.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質量為2kg的木板B靜止在水平面上.某時刻物塊A(可視為質點)從木板的左側沿木板上表面滑上木板,初速度v0=4m/s.此后AB運動的v-t圖象如圖乙所示,取重力加速度g=10m/s2,求:

(1)AB上表面之間的動摩擦因數(shù)μ1;

(2)B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ2;

(3)A的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究加速度與物體受力的關系實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示.已知小車質量M=214.6g.砝碼盤質量m0=7.8g,所用打點計時器交流電頻率f=50Hz.其實驗步驟是:

A.按圖中所示安裝好實驗裝置;

B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;

C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m;

D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車運動的加速度a;

E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質量,重復B﹣D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.

(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?_____________(填”);

(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,則小車的加速度a=_____m/s2

(3)某同學將有關測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中,如表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車加速度a/ms2

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a﹣F圖象(如圖),造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是_____從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_____,其大小是_____(結果保留2位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)為了測量電源的電動勢和內阻,我們通常采用如圖甲所示電路,請根據(jù)甲電路圖連接實物圖___。

(2)由于電壓表和電流表內阻的影響,采用甲電路測量存在系統(tǒng)誤差,為了消除這一影響,某同學選擇兩塊量程合適的電壓表V1、V2,一個滿足實驗要求的電阻箱R和三個開關,并設計了如圖乙所示的測量電路,進行了如下的主要測量步驟:

①閉合S2,斷開S1、S3,記下V1V2的示數(shù)U1U2;

②斷開S2、閉合S3,S1仍斷開,調節(jié)電阻箱R,使電壓表V2的示數(shù)仍為U2,讀出電阻箱的阻值為R0

③閉合S1、S2,斷開S3,記下V1的示數(shù)U3;

請利用以上的測量物理量的字母寫出電壓表V1內阻表達式______________,該電源的電動勢和內阻的測量值表達式E=_____________, r=_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人用手將1kg物體由靜止豎直向上提起1m, 這時物體的速度為2m/s, 其中當?shù)刂亓铀俣?/span>g=10m/s2,則下列說法正確的是( )

A. 手對物體做功為2J B. 合外力做功為2J C. 合外力做功為12J D. 重力做功為10J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】軌道平面與赤道平面夾角為90。的人造地球衛(wèi)星被稱為極地軌道衛(wèi)星,它運行時能到達南北極區(qū)的上空,需要在全球范圍內進行觀測和應用的氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星等都采用這種軌道。如圖,若某顆極地軌道衛(wèi)星從北緯450的正上方按圖示方向首次運行到南緯450的正上方用時45分鐘,則( )

A. 該衛(wèi)星運行速度一定小于7. 9km/s

B. 該衛(wèi)星軌道半徑與同步衛(wèi)星軌道半徑之比為1:4

C. 該衛(wèi)星加速度與同步衛(wèi)星加速度之比為2:1

D. 該衛(wèi)星的機械能一定小于同步衛(wèi)星的機械能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學生用如圖所示電路進行實驗,測定電源電動勢、電壓表的量程和內阻。提供的器材如下:

電源E(電動勢大小、內阻未知);

毫安表G(量程3mA,內阻未知);

電阻箱R

電壓表V(刻度均勻,共30小格,量程、內阻未知);

單刀雙擲開關S及導線若干。

實驗步驟如下:

①單刀雙擲開關S撥到1,調節(jié)電阻箱阻值,當毫安表的讀數(shù)為時,電阻箱阻值為。

②繼續(xù)調節(jié)電阻箱阻值,當毫安表的讀數(shù)為時,讀出電阻箱阻值為。

③開關S撥到2,調節(jié)電阻箱的阻值,當電壓表指針恰好偏轉20格時,毫安表的示數(shù)為,電阻箱的阻值為

請回答下列問題:

(1)開關S閉合前應把電阻箱阻值調為____(填最大值最小值”);

(2)由以上測量數(shù)據(jù),可推算得到電源電動勢_____V,電壓表量程為____V,電壓表內阻=_____的結果保留到整數(shù)位);

(3)能不能用該電路測出電源的內阻?_____(填不能),簡要敘述判斷依據(jù)____。

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