18．如圖所示的圖象能正確反映下面哪兩個(gè)物理量的變化規(guī)律（　�。�
A．勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間，y表示位移，x表示時(shí)間
B．閉合電路最大輸出功率與外電阻，y表示最大輸出功率，x表示外電阻
C．閉合電路的路端電壓和通過(guò)電源的電流，y表示路端電壓，x表示電流
D．勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)中的某點(diǎn)的電勢(shì)與沿場(chǎng)強(qiáng)方向上與零電勢(shì)間的距離，y表示電勢(shì)，x表示與零電勢(shì)間的距離

分析 圖中y-x圖象是直線，斜率一定；結(jié)合速度時(shí)間關(guān)系公式、閉合電路歐姆定律公式、勻強(qiáng)電場(chǎng)中U=Ed等公式列式求解即可．

解答 解：A、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系為x=v0t+$\frac{1}{2}$at2，x-t圖象是拋物線，故A錯(cuò)誤．
B、閉合電路中電源的內(nèi)外電阻相等時(shí)，輸出功率最大，則最大功率為 P=$\frac{{E}^{2}}{4R}$，若y表示最大輸出功率，x表示外電阻，圖象應(yīng)是曲線，故B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)閉合電路歐姆定律得U=E-Ir，若y表示路端電壓，x表示電流，圖象是一條向下傾斜的直線，故C正確．
D、勻強(qiáng)電場(chǎng)中，某點(diǎn)的電勢(shì)等于該點(diǎn)與零電勢(shì)間的電勢(shì)差，根據(jù)U=Ed知：電勢(shì)差應(yīng)與該點(diǎn)與沿場(chǎng)強(qiáng)方向上與零電勢(shì)間的距離成正比，圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是建立數(shù)學(xué)模型分析，同時(shí)要記住力學(xué)與電學(xué)中的基本公式，如運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、閉合電路歐姆定律等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在一勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域中，有A、B、C、D四點(diǎn)恰好位于一平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)上，已知A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為φA=6V，φB=4V，φC=0，則D點(diǎn)電勢(shì)φD的大小為（　　）
A．-3VB．0C．2VD．1V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，銅質(zhì)導(dǎo)電板置于磁場(chǎng)中．通電時(shí)銅板中的電流方向向下，由于磁場(chǎng)的作用（　�。�
A．銅板左側(cè)聚集較多的電子，銅板右側(cè)的電勢(shì)高于左側(cè)的電勢(shì)
B．銅板左側(cè)聚集較多的電子，銅板左側(cè)的電勢(shì)高于右側(cè)的電勢(shì)
C．銅板右側(cè)聚集較多的電子，銅板左側(cè)的電勢(shì)高于右側(cè)的電勢(shì)
D．銅板右側(cè)聚集較多的電子，銅板右側(cè)的電勢(shì)高于左側(cè)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列各項(xiàng)中，屬于盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是（　�。�
A．原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核內(nèi)
B．帶負(fù)電的電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)
C．原子核是由質(zhì)子和中子組成的
D．原子核具有天然放射性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示表示兩列相干水波的疊加情況，圖中向?qū)嵕�和虛線表示相鄰的波峰和波谷．設(shè)兩列波的振幅均為5cm，且圖示的范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長(zhǎng)分別為1m/s和0.5m．C點(diǎn)是BE連線的中點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．C點(diǎn)保持靜止不動(dòng)
B．圖示時(shí)刻A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20cm
C．圖示時(shí)刻C點(diǎn)正處于平衡位置且向上運(yùn)動(dòng)
D．從圖示的時(shí)刻起經(jīng)0.25s，B點(diǎn)通過(guò)的路程為20cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是BCD．（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）
②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖1所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$．
③在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，結(jié)合重物的質(zhì)量m．試用這些物理量和圖2紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F=m[g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$]．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在下列各個(gè)圖中，物體都是靜止的，現(xiàn)畫(huà)出了物體的受力分析圖，其中對(duì)物體受力分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一列簡(jiǎn)諧波沿x軸方向傳播，某時(shí)刻的波形圖線如圖所示，若波速為4m/s，則波的頻率為4Hz，在波傳播的4m的時(shí)間里，波源通過(guò)的路程是0.48m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了讓乘客乘車(chē)更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示．當(dāng)此車(chē)減速上坡時(shí)，乘客（　�。�
A．處于超重狀態(tài)B．處于失重狀態(tài)
C．受到向前的摩擦力作用D．所受力的合力沿斜面向上

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