分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有這樣才能明確每步操作的具體含義.
(2)利用勻變速直線運動的推理△x=aT2可以求出重錘下落的加速度大小.
(3)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大。
解答 解:(1)操作不當(dāng)?shù)牟襟E:
B、將打點計時器應(yīng)該接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤,操作不當(dāng).
D、應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,故D錯誤.
沒有必要進行的步驟是:
C、因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平.故C沒有必要.
(2)根據(jù)周期和頻率之間的關(guān)系可知,AC和CE之間的時間相等,均為:T=$\frac{2}{f}$;
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2可得:
a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$
(3)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大。
f=mg-ma=m[g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$]
故答案為:(1)BCD;(2)$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$;(3)m[g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4}{f}^{2}$].
點評 紙帶問題的處理是力學(xué)實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,求出速度和加速度是解答這類問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小船渡河的最短時間為12.5s | |
B. | 小船渡河的速度一定小于等于5m/s | |
C. | 小船不可能到達河的正對岸 | |
D. | 若渡河時船頭指向不變,則小船將作勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v′>$\frac{{v}_{0}+v}{2}$ | B. | v′=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$ | C. | v′<$\frac{{v}_{0}+v}{2}$ | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動位移與時間,y表示位移,x表示時間 | |
B. | 閉合電路最大輸出功率與外電阻,y表示最大輸出功率,x表示外電阻 | |
C. | 閉合電路的路端電壓和通過電源的電流,y表示路端電壓,x表示電流 | |
D. | 勻強電場中,電場中的某點的電勢與沿場強方向上與零電勢間的距離,y表示電勢,x表示與零電勢間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相同時間內(nèi)通過路程長的物體平均速度大 | |
B. | 通過相同的位移,所用時間短的物體速度大 | |
C. | 單位時間內(nèi)通過位移大的物體速度大 | |
D. | 位置變化快的物體速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 全過程A、B、彈簧為系統(tǒng)動量守恒,機械能守恒 | |
B. | 彈簧被壓縮時所具有的最大彈性勢能為$\frac{mgh}{2}$ | |
C. | B能達到的最大高度為$\frac{h}{2}$ | |
D. | B能達到的最大高度為$\frac{h}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 32Ω | B. | 30Ω | C. | 16Ω | D. | 15Ω |
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