4．如圖（a），一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖線如圖（b）所示．若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量，則能求出的物理量有（　　）
A．物塊的質(zhì)量、斜面的傾角
B．物塊與斜面間的摩擦力、斜面的傾角
C．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)、斜面的傾角
D．物塊與斜面間的摩擦力、物塊沿斜面向上滑行的最大高度

分析 由圖b可求得物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程及加速度，再對(duì)物體受力分析，由牛頓第二定律可明確各物理量是否能夠求出．

解答 解：由圖b可知，物體先向上減速到達(dá)最高時(shí)再向下加速度，圖象與時(shí)間軸圍成的面積為物體經(jīng)過(guò)的位移，故可出物體在斜面上的位移，
圖象的斜率表示加速度，上升過(guò)程及下降過(guò)程加速度均可求，上升過(guò)程有：mgsinθ+μmgcosθ=ma1；下降過(guò)程有：mgsinθ-μmgcosθ=ma2，兩式聯(lián)立可求得斜面傾角及動(dòng)摩擦因數(shù)；
但由于m均消去，故無(wú)法求得質(zhì)量，進(jìn)而不能求解摩擦力，因已知上升位移及夾角，則可求得上升的最大高度，故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律及圖象的應(yīng)用，要注意圖象中的斜率表示加速度，面積表示位移；同時(shí)注意正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律明確力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某商場(chǎng)工作人員用大小為F=48N的水平力推動(dòng)質(zhì)量為m=20kg的木箱，在粗糙水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)．某時(shí)刻工作人員突然撤掉外力F的作用，木箱做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，取g=10m/s2．求：
（1）木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）撤掉外力后木箱的加速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，光滑金屬導(dǎo)軌固定在水平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為0.5m，垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B=1T，電阻R1=R2=10Ω，導(dǎo)軌上有一質(zhì)量m=0.1kg的金屬桿ab，導(dǎo)軌和桿的電阻不計(jì)．若使桿以初速度10m/s向右運(yùn)動(dòng)，試求：
（1）金屬桿ab開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受磁場(chǎng)力的大小和方向；
（2）設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，試分析ab桿的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，并求出在電阻R1、R2上產(chǎn)生的總熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)用電器上標(biāo)有“2Ω，1W”，允許加在這個(gè)用電器兩端的最大電壓為$\sqrt{2}$V，這個(gè)用電器允許通過(guò)的最大電流為0.707A．當(dāng)這個(gè)用電器兩端加上1V電壓時(shí)，它實(shí)際消耗電流功率為0.5W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．研究劉翔的跨欄動(dòng)作時(shí)，可以把劉翔看成質(zhì)點(diǎn)
B．研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇任意物體做參考系對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述都是一樣的
C．亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度等概念
D．第4s是指3s末到5s初這段時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．中國(guó)古人對(duì)許多自然現(xiàn)象有深刻認(rèn)識(shí)，唐人張志和在《玄真子•濤之靈》中寫(xiě)道：“雨色映日而為虹”．從物理學(xué)的角度看，虹是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)雨滴的兩次折射和一次反射形成的．右圖是彩虹成因的簡(jiǎn)化示意圖，其中a、b是兩種不同頻率的單色光，則兩光（　　）
A．在同種玻璃中傳播，a的傳播速度一定小于b光
B．在真空中，a光的波長(zhǎng)更小
C．用這兩種光在同樣的裝置上作雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，a光的條紋間距更小
D．以相同的入射角從水中射入空氣．在空氣中只能看到一種光時(shí)，一定是a光
E．以相同角度斜射到同一玻璃板透過(guò)平行表面后，a光側(cè)移量小于b光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其他步驟沒(méi)有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？（　�。�
A．變B．不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，質(zhì)量m為10kg的物體，放在水平地面上，在20N的水平拉力F1作用下，物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若改用與水平方向成37°斜向上的拉力F2，則要使物體仍保
持勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及拉力F2的大小（g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．小車(chē)上固定一個(gè)盒子，盒子內(nèi)盛有沙子，小車(chē)的總質(zhì)量（包括車(chē)、盒子及盒內(nèi)沙子）記為M，沙桶的總質(zhì)量（包括桶以及桶內(nèi)沙子）記為m．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置圖中，木板明顯出現(xiàn)傾斜，這樣做的目的是：為了平衡摩擦力；
（2）驗(yàn)證“在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比”．
從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱(chēng)量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對(duì)應(yīng)的加速度a則從打點(diǎn)紙帶中計(jì)算得到．多次改變合外力F的大小，每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度．以合外力F為橫軸、加速度a為縱軸畫(huà)出a-F圖象，圖象是點(diǎn)的直線．
①a-F圖象斜率的物理意義是$\frac{1}{m+M}$．
②實(shí)驗(yàn)中把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F，沙桶的總質(zhì)量m和小車(chē)的總質(zhì)量是否需要滿(mǎn)足某種關(guān)系：不需要（填“需要”或“不需要”）

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