A. | 物體帶電荷量可能是6.0×10-19C | |
B. | 帶電金屬球不能看成是點電荷 | |
C. | 點電荷是理想化的物理模型 | |
D. | 庫侖定律不僅僅適用于點電荷,它還適用于所有的帶電體之間的作用 |
分析 元電荷e=1.6×10-19C是自然界最小的電荷量,所有帶電體所帶電量都元電荷的整數(shù)倍;
庫侖定律只適用于真空中的點電荷.
解答 解:A、物體的帶電量只能是1.6×10-19C的整數(shù)倍;故不可能是6.0×10-19C;故錯誤;
B、只要帶電體的大小和形狀可以忽略,即可以看作點電荷;故B錯誤;
C、點電荷是一種理想化的物理模型;故C正確;
D、庫侖定律只能適用于真空中的點電荷;不能適用于所有的帶電體;故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查元電荷和點電荷這兩個知識點,要明確元電荷自然界最小的電荷量,其數(shù)值等于電子或質(zhì)子的電量,但不是電子或質(zhì)子.點電荷是一種理想化的物理模型.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個小分隊運動的平均速度相等 | B. | 甲隊的平均速度大于乙隊 | ||
C. | 兩個小分隊運動的平均速率相等 | D. | 甲隊的平均速率小于乙隊 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C對P板的壓力先變小后變大 | B. | C的受到Q的庫侖力先變小后變大 | ||
C. | C的電勢能先變大后變小 | D. | C的速度先先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論 | |
C. | 庫侖利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律 | |
D. | 安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三組的平均速度大小相同 | |
B. | 甲、乙、丙三組的平均速率大小相同 | |
C. | 三個質(zhì)點到達(dá)B點時的瞬時速率一定是甲質(zhì)點的大 | |
D. | 丙組平均速度方向和瞬時速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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