如圖所示,質(zhì)量滿足mA=2mB=3mC的三個(gè)物塊A、B、C,A與天花板之間、BC之間均用輕彈簧相連,AB之間用細(xì)繩相連,當(dāng)系統(tǒng)靜止后,突然剪斷AB間的細(xì)繩,則此瞬間AB、C的加速度分別為(取向下為正) (  。

A.g、2g、0                            B.2g、2g、0     

C.g、g、0                           D.2g、g、g

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M=1Kg的長滑塊B靜止放在光滑的水平地面上,左邊固定一勁度系數(shù)為K=8N/m且足夠長的水平輕質(zhì)彈簧,右側(cè)有一不可伸長的輕繩連接于豎直墻壁上,細(xì)線所能承受的最大拉力為T=4N.現(xiàn)使一質(zhì)量為m=2Kg,初速度為v0的小物體A,在滑塊B上無摩擦地向左運(yùn)動(dòng),而后壓縮彈簧.(已知彈簧的彈性勢(shì)能EP與彈簧的形變量x的關(guān)系:EP=
1
2
Kx2
,K為彈簧的勁度系數(shù))
(1)小物體A的速度v0滿足什么條件,才能使細(xì)線被拉斷.
(2)若小物體A的初速度v0=
10
m/s
,滑塊B向左的最大加速度為多大.
(3)若小物體A離開滑塊B時(shí)相對(duì)地面的速度為零,則小滑塊的初速度v0為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M、長度為L的長木板放在水平桌面上,木板右端放有一質(zhì)量為m長度可忽略的小木塊,木塊與木板之間、木板與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為?.開始時(shí)小塊、木板均靜止,某時(shí)刻起給木板施加一水平向右的恒定拉力F,若最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.

(1)要把長木板從小木塊下拉出,求拉力F應(yīng)滿足的條件;
(2)若拉力F=5?(m+M)g,求從開始運(yùn)動(dòng)到木板從小木塊下拉出經(jīng)歷的時(shí)間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?如皋市模擬)如圖所示,質(zhì)量為M的長滑塊靜止在光滑水平地面上,左端固定一勁度系數(shù)為k足夠長的水平輕質(zhì)彈簧,右側(cè)用一不可伸長的細(xì)繩連接于豎直墻上,細(xì)繩所能承受的最大拉力為FT,使一質(zhì)量為m、初速度為Vo的小物體,在滑塊上無摩擦地向左滑動(dòng)而后壓縮彈簧,已知彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為Ep=kx2*1/2(k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量).
(1)請(qǐng)給出細(xì)繩被拉斷的條件.
(2)若小物體最后離開滑塊時(shí),相對(duì)地面速度恰好為零,那么m與M間應(yīng)滿足什么關(guān)系?(不考慮繩斷裂時(shí)損失的能量)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?湖南模擬)如圖所示,質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上.一質(zhì)量為m的物體B正沿A的斜面下滑,三角形木塊A仍然保持靜止.則下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m=60Kg,重心離地面高度為H=0.8m的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)”訓(xùn)練,需穿越寬為s1=2.5m的水溝并落到高為h=2.0m的平臺(tái)上.運(yùn)動(dòng)員手握長為L=3.25m輕質(zhì)彈性桿一端,從A點(diǎn)靜止開始勻加速助跑,至B點(diǎn)時(shí)(從A到B過程中可以認(rèn)為人一直是直立的)將桿的一端抵在O點(diǎn)的障礙物上,桿發(fā)生形變,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員蹬地后被彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)桿處于豎直狀態(tài),且重心恰好在桿的頂端,此刻運(yùn)動(dòng)員放開桿水平飛出并趴(人的重心直接落在保護(hù)墊上)在平臺(tái)的保護(hù)墊上,忽略空氣阻力,取g=10m/s2
(1)若運(yùn)動(dòng)員助跑距離s2=16m,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度v0=8m/s,求運(yùn)動(dòng)員助跑的過程中加速度多大?
(2)運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)飛出時(shí)速度至少多大?
(3)當(dāng)滿足條件(1)(2),運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)蹬地起跳瞬間至少做功為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案