13．一質(zhì)點做直線運動，當(dāng)時間t=t0時，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a逐漸減小，則它的（　　）
A．速度的變化越來越慢B．速度開始逐漸增大，后不變
C．位移逐漸減小D．位移、速度始終為負(fù)值

分析 加速度與速度方向同向時物體做加速運動，加速度減小說明物體速度增加得變慢了．

解答 解：質(zhì)點做直線運動，由t=t0時，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a逐漸減小可知，物體的加速度與速度同向物體做加速運動，當(dāng)加速度開始減小時，物體仍做加速運動，只是速度增加得變慢了，當(dāng)加速度減小至0時物體的速度保持不變做勻速運動，因為整個過程中速度沒有改變方向，故位移方向不變始終增加．所以可知，AB正確，CD錯誤．
故選：AB．

點評 解決本題關(guān)鍵是掌握加速運動與減速運動由加速度與速度方向決定，而不是由加速度的大小及大小變化決定，知道加速度與速度方向相同時做加速運動，相反時做減速運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)為驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律，采用如圖所示的實驗裝置．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個光電門，滑塊通過一根細(xì)線與小盤相連．測得滑塊質(zhì)量M，小盤和砝碼的總質(zhì)量m，滑塊上固定的擋光片寬度為d．實驗中，靜止釋放滑塊后測得滑塊通過光電門A的時間為△tA，通過光電門B的時間為△tB．
（1）實驗中，該同學(xué)還需要測量A、B兩光電門之間的距離s；
（2）實驗測得的這些物理量若滿足表達(dá)式mgs=$\frac{1}{2}$（M+m）[（$\fracz22kqpz{△{t}_{B}}$）2-（$\fracypc92nu{△{t}_{A}}$）2]即可驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．（用實驗中所測物理量相應(yīng)字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．滑冰運動員腳穿滑冰鞋，滑冰鞋的底面冰刀與冰面接觸，當(dāng)運動員向前運動時，一只腳擺正，與前進(jìn)方向一致（此腳稱為導(dǎo)向腳）．另一只腳斜向后方用力蹬冰（此腳為動力腳），如圖所示，請根據(jù)所學(xué)力學(xué)知識，畫圖解釋為什么腳向斜后方蹬冰，運動員去向正前方運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．a(chǎn)、b兩物體從同一點沿同一方向做直線運動，v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)t=5s時，a、b兩物體第一次相遇B．當(dāng)t=10s時．a(chǎn)、b兩物體間距最大
C．當(dāng)t=15s時，b物體在a物體的前面D．當(dāng)t=20s時，a、b兩物體第二次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某運動的物體在的v-t圖象如圖所示． 求：
（1）第2s內(nèi)的位移
（2）前4s內(nèi)的位移
（3）5.5s時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．關(guān)于物體的下列運動中，可能發(fā)生的是（　�。�
A．加速度逐漸減小，而速度逐漸增大
B．加速度方向不變，而速度的方向改變
C．加速度大小不變，方向改變，而速度保持不變
D．物體在運動，而加速度（不為零）和速度都保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．電場線上每一點的切線方向，表示那一點的（　�。�
A．負(fù)電荷所受電場力的方向B．電場強(qiáng)度的方向
C．電荷運動的方向D．電場強(qiáng)度的反方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，豎直平行金屬導(dǎo)軌M、N上端接有電阻R，金屬桿ab質(zhì)量為m，跨在平行導(dǎo)軌上，垂直導(dǎo)軌平面的水平勻強(qiáng)磁場為B，不計ab與導(dǎo)軌電阻，不計摩擦，且ab與導(dǎo)軌接觸良好，若ab桿在豎直向上的外力F作用下勻速上升，則以下說法正確的是（　�。�
A．桿ab克服安培力做的功等于電阻R上產(chǎn)生的熱
B．拉力F與重力做功的代數(shù)和等于電阻R上產(chǎn)生的熱
C．拉力F所做的功等于電阻R上產(chǎn)生的熱及桿ab重力勢能增加量之和
D．拉力F所做的功等于電阻R上產(chǎn)生的熱

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電動勢E=5V，內(nèi)阻不計，定值電阻R1=R2=3Ω，可變電阻R3的最大阻值為6Ω．當(dāng)滑動變阻器的滑片在R3上滑動時，R2上的電壓取值范圍為（　�。�
A．0～2VB．0～3VC．0～3.6VD．0～4V

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同步練習(xí)冊答案