分析 (1)、(2)速度圖線與兩個坐標軸所圍“面積”大小等于位移,可此可求解物體發(fā)生的位移.
(3)由速度圖象,結(jié)合數(shù)學知識讀出第5.5s時物體的速度.
解答 解:(1)據(jù)速度圖線與兩個坐標軸所圍“面積”大小等于位移,可得第2s內(nèi)的位移為:
x=$\frac{1}{2}$×2×(3+6)m=9m
(2)前4s內(nèi)的位移為:
x′$\frac{1}{2}$×(2+4)×6m=18m
(3)由圖知5.5s時的速度為3m/s
答:(1)第2s內(nèi)的位移是9m.
(2)前4s內(nèi)的位移是18m.
(3)5.5s時的速度是3m/s.
點評 熟練掌握速度圖象的物理意義,能夠利用速度圖象斜率求物體運動的加速度,由面積求解位移,是解決此類問題的關(guān)鍵;
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球返回軌道后沿軌道運動可能到不了C點 | |
B. | 小球返回軌道后能沿軌道一直運動,并上升到N點 | |
C. | 小球返回軌道后沿軌道運動到C點時,速度一定大于零 | |
D. | 若將小球從N點靜止釋放,則小球在AB上能到達最高處距水平面的高度等于R |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度的變化越來越慢 | B. | 速度開始逐漸增大,后不變 | ||
C. | 位移逐漸減小 | D. | 位移、速度始終為負值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度變小 | B. | 距地面的高度變小 | ||
C. | 線速度變大 | D. | 角速度變大 |
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