【題目】在課堂中,老師用如圖所示的實驗研究平拋運動.A、B是質量相等的兩個小球,處于同一高度.用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時松開B球,B球自由下落.某同學設想在兩小球下落的空間中任意選取兩個水平面1、2,小球A、B在通過兩水平面的過程中,動量的變化量分別為△pA和△pB,動能的變化量分別為△EkA和△EkB,忽略一切阻力的影響,下列判斷正確的是()

A. △pA=△pB,△EkA=△EkB B. △pA≠△pB,△EkA≠△EkB

C. △pA≠△pB,△EkA=△EkB D. △pA=△pB,△EkA≠△EkB

【答案】A

【解析】由圖可知,小球AB在通過兩水平面的過程中,因為下降的高度相同,則重力做功相同,根據(jù)動能定理知,動能的變化量相同.因為平拋運動在豎直方向上做自由落體運動,所以A、B兩球通過兩水平面間的時間相等,根據(jù)動量定理知,重力沖量相等,則動量的變化量相等.故A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊 Q,如圖所示.P、Q均處于靜止狀態(tài),則下列相關說法正確的是( )

A. P4個力

B. Q3個力

C. 若繩子變長,繩子的拉力將變小

D. 若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(18分)

如圖甲所示,傾角θ =37°的粗糙斜面固定在水平面上,斜面足夠長。一根輕彈簧一端固定在斜面的底端,另一端與質量m=1.0kg的小滑塊(可視為質點)接觸,滑塊與彈簧不相連,彈簧處于壓縮狀態(tài)。當t=0時釋放滑塊。在0~0.24s時間內(nèi),滑塊的加速度a隨時間t變化的關系如圖乙所示。已知彈簧的勁度系數(shù)N/m,當t=0.14s時,滑塊的速度v1=2.0m/s。gl0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。彈簧彈性勢能的表達式為(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)。求:

1)斜面對滑塊摩擦力的大小f

2t=0.14s時滑塊與出發(fā)點間的距離d;

3)在0~0.44s時間內(nèi),摩擦力做的功W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗,當小車的質量一定時,測得小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)表.

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖2所示坐標系中作出圖象___________.

(2)圖線存在截距,其原因是________________.

(3)由圖象可得出的結論是____________.

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【題目】如圖所示,質量為0.7kg的物體A放在傾角為37°的斜面上,未施加其他力時物體恰好沿斜面勻速下滑.(已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)求物體與斜面間的動摩擦因數(shù);

(2)若對A施加一個水平向右的推力,剛好可使A物體沿斜面向上做勻速直線運動,求水平推力力為多大?

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【題目】如圖所示,粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷,帶負電的小物體以初速度v1從斜面底端M處沿斜面上滑,到達N點時速度為0,然后下滑回到M點,此時速度為v2(v2<v1)。若小物體電荷量保持不變,OM=ON,則

A.小物體上升的最大高度為

B.從N到M的過程中,小物體的電勢能逐漸減小

C.從M到N的過程中,電場力對小物體先做負功后做正功

D.從N到M的過程中,小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車從張掖開往北京,下列敘述中,指時間的是( )

A. 火車在早上520分從張掖出發(fā)

B. 列車共運行了32小時

C. 列車在945分到達中途的南京站

D. 列車在下午1320分到達北京站

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑的豎直圓桶,繞中心軸做勻速圓周運動,一物塊用細繩系著,繩的另一端系于圓桶上表面圓心,且物塊貼著圓桶內(nèi)表面隨圓桶一起轉動,則(  )

A. 繩的張力可能為零

B. 桶對物塊的彈力有可能為零

C. 隨著轉動的角速度增大,繩的張力保持不變

D. 隨著轉動的角速度增大,繩的張力一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個醫(yī)用回旋加速器示意圖,其核心部分是兩個D形金屬盒,兩金屬盒置于勻強磁場中,并分別與高頻電源相連,F(xiàn)分別加速氘核()和氦核(),下列說法中正確的是

A. 它們的最大速度相同

B. 它們的最大動能相同

C. 兩次所接高頻電源的頻率相同

D. 僅增大高頻電源的頻率可增大粒子的最大動能

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