【題目】如圖所示,粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷,帶負電的小物體以初速度v1從斜面底端M處沿斜面上滑,到達N點時速度為0,然后下滑回到M點,此時速度為v2(v2<v1)。若小物體電荷量保持不變,OM=ON,則

A.小物體上升的最大高度為

B.從N到M的過程中,小物體的電勢能逐漸減小

C.從M到N的過程中,電場力對小物體先做負功后做正功

D.從N到M的過程中,小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小

【答案】AD

【解析】

試題分析:設上滑過程摩擦力做功為W,根據(jù)對稱性下滑過程摩擦力做功也為W,因OM=ON ,M、N兩點在點電荷的一個等勢面上,電勢相等,所以兩個過程電場力做功都為零,由動能定理,上滑過程有 ,下滑過程有 ,聯(lián)立解得 ,故A項正確;因M、N兩點電勢相等,在兩點電勢能也相等,故B項錯;由于電性相反,小物體受正電荷吸引力作用,小物體上滑過程先靠近正電荷,后遠離正電荷,所以電場力先做正功后做負功,故C項錯;由上述分析,電場力先增大后減小,小物體對斜面的壓力先增大后減小,所以滑動摩擦力也先增大后減小,故D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A. 正電荷受到的電場力的方向跟電場強度方向相同

B. 負電荷受到的電場力的方向跟電場強度方向相同

C. 順著電場線方向電場強度一定增大

D. 順著電場線方向電勢一定升高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)傳統(tǒng)的打氣筒的示意圖如下圖中的左圖所示,圓柱形打氣筒AH,內(nèi)部橫截面積為S,底部有一單向閥門K,厚度不計的活塞上提時外界大氣可從活塞四周進入,活塞下壓時可將打氣筒內(nèi)氣體推入容器B中。用傳統(tǒng)的打氣筒給自行車打氣時,不好判斷是否已經(jīng)打足了氣,為了解決這一問題,某研究性學習小組的同學們經(jīng)過思考之后,他們在傳統(tǒng)打氣筒基礎上進行了如下的改裝(圖中的右圖所示):該組同學設想在打氣筒內(nèi)壁焊接一卡環(huán)C(體積不計),調(diào)節(jié)C距氣筒頂部的高度就可以控制容器B中的最終壓強。已知B的容積VB=3HS,向B中打氣前AB中氣體初始壓強均為P0= 1.0×l05 Pa,設氣體溫度不變。

①若C距氣筒頂部的高度為h=,則第一次將活塞從打氣筒口壓到C處時,容器B中的壓強是多少?

②要使容器B中的最終壓強為3P0,則hH之比應為多少?

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【題目】(19分)如圖甲所示,有一磁感應強度大小為B、垂直紙面向外的勻強磁場,磁場邊界OP與水平方向夾角為θ=45°,緊靠磁場右上邊界放置長為L、間距為d的平行金屬板MN,磁場邊界上的O點與N板在同一水平面上,O1O2為電場左右邊界中點。在兩板間存在如圖乙所示的交變電場(取豎直向下為正方向)。某時刻從O點豎直向上以不同初速度同時發(fā)射兩個相同的質(zhì)量為m、電量為+q的粒子ab。結果粒子a恰從O1點水平進入板間電場運動,由電場中的O2點射出;粒子b恰好從M板左端邊緣水平進入電場。不計粒子重力和粒子間相互作用,電場周期T未知。求:

1)粒子a、b從磁場邊界射出時的速度vavb;

2)粒子aO點進入磁場到O2點射出電場運動的總時間t;

3)如果金屬板間交變電場的周期,粒子b從圖乙中t=0時刻進入電場,要使粒子b能夠穿出板間電場時E0滿足的條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在課堂中,老師用如圖所示的實驗研究平拋運動.A、B是質(zhì)量相等的兩個小球,處于同一高度.用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時松開B球,B球自由下落.某同學設想在兩小球下落的空間中任意選取兩個水平面1、2,小球A、B在通過兩水平面的過程中,動量的變化量分別為△pA和△pB,動能的變化量分別為△EkA和△EkB,忽略一切阻力的影響,下列判斷正確的是()

A. △pA=△pB,△EkA=△EkB B. △pA≠△pB,△EkA≠△EkB

C. △pA≠△pB,△EkA=△EkB D. △pA=△pB,△EkA≠△EkB

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【題目】(8分)用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落,m 1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ,則(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v = m/s

在記數(shù)點05過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J.為了簡化計算,g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J

在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖,h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g = m/s2。

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【題目】(15分)為了解決高樓救險中云梯高度不夠高的問題,可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通;瑮U由AOOB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接,滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上,且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動,B端用鉸鏈固定在云梯上端,且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動,以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時滑桿與豎直方向的夾角保持不變,被困人員可看作質(zhì)點、不計過O點時的機械能損失。已知AOL1=6m、OBL2=12m。某次消防演練中測得AO與豎直方向的夾角α=37°,OB與豎直方向的夾角β=53°,被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO、OB間的動摩擦因數(shù)均為。為了安全,被困人員到達云梯頂端B點速度不能超過vm=6m/s。已知,,取g=10m/s2。求:

1)被困人員滑到B點時是否安全。

2)若云梯頂端B點與豎直墻間的水平距離d=13.2m保持不變,能夠被安全營救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離H(結果可用根式表示)。

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【題目】在物理學的發(fā)展過程中,科學家們應用了許多物理學研究方法,以下關于物理學研究方法的敘述正確的是( )

A. 根據(jù)速度的定義式,當△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

B. “總電阻,交流電的有效值用的是等效替代的方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系,該探究運用了假設法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電磁波的說法,不正確的是( )

A. 電磁波不能傳播能量

B. 無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線均屬于電磁波

C. 手機既可接收電磁波,又可發(fā)射電磁波

D. 電磁波在真空中的速度約為c=3.0×108 m/s

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