A. | 布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度和溫度有關(guān),所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 有些晶體的物理性質(zhì)與方向有關(guān),這種特性叫做各向異性 | |
C. | “露似珍珠月似弓”中,形成露珠是水表面張力作用的結(jié)果 | |
D. | 實(shí)際的宏觀過程都會(huì)自發(fā)地往熵逐漸減少的方向進(jìn)行 | |
E. | 第二類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的,因?yàn)樗`反了能量守恒定律 |
分析 解答本題需要掌握:正確理解布朗運(yùn)動(dòng);某些物理性質(zhì)與方向有關(guān),這種特性叫做各向異性;露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,形成圓形的露珠的原因是水表面張力作用的結(jié)果;實(shí)際的宏觀過程都會(huì)自發(fā)地往熵逐漸減少的方向進(jìn)行;第二類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的,因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第二定律;
解答 解:A、熱運(yùn)動(dòng)是分子無規(guī)則的運(yùn)動(dòng),而布朗運(yùn)動(dòng)是小顆粒的運(yùn)動(dòng),并不是分子運(yùn)動(dòng),所以盡管布朗運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟溫度有關(guān),但不能把布朗運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
B、有些晶體的物理性質(zhì)與方向有關(guān),這種特性叫做各向異性,故B正確;
C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,形成圓形的露珠的原因是水表面張力作用的結(jié)果.故C正確;
D、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,實(shí)際的宏觀過程都會(huì)自發(fā)地往熵逐漸減少的方向進(jìn)行.故D正確;
E、第二類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的,因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第二定律;沒有違反能量守恒定律.故E錯(cuò)誤.
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行了比較全面的考查,平時(shí)要注意加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,提高應(yīng)用物理知識(shí)解決問題能力,其中特別是對(duì)熱力學(xué)第二定律的理解要全面到位.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波沿x軸正方向傳播 | |
B. | 這列波的傳播速度為20m/s | |
C. | 從t=0到t=0.15s,這列波傳播的距離為3m | |
D. | 從t=0.10s到t=0.15s,P通過的路程為10cm | |
E. | t=0.15s時(shí),P的加速度方向與y軸正方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小不相等,但方向相同 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小相等,方向相同 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊始終受兩個(gè)力作用 | B. | 物塊在a處受到的摩擦力水平向右 | ||
C. | 從b運(yùn)動(dòng)到a,物塊處于失重狀態(tài) | D. | 從a動(dòng)到d,物塊處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng),這反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性 | |
B. | 分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大,一定先減小后增大 | |
C. | 分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大 | |
D. | 不可能從單一熱源吸收熱量使之完全轉(zhuǎn)化為有用的功而不產(chǎn)生其他影響 | |
E. | 當(dāng)溫度升高時(shí),物體內(nèi)每一個(gè)分子熱運(yùn)動(dòng)的速率一定都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
時(shí) 間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
體重秤示數(shù)(kg) | 45.0 | 50.0 | 40.0 | 45.0 |
A. | t1時(shí)刻該同學(xué)的質(zhì)量并沒有變化,但所受重力發(fā)生變化 | |
B. | t2時(shí)刻電梯可能向上做減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | t1和t2時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的方向相反 | |
D. | t3時(shí)刻電梯處于靜止?fàn)顟B(tài) |
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