4．對(duì)速度的定義式v=$\frac{x}{t}$，以下敘述正確的是（　　）
A．此速度定義式適用于任何運(yùn)動(dòng)
B．速度v的大小與運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t都無(wú)關(guān)
C．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度v與運(yùn)動(dòng)的位移x成正比，與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t成反比
D．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢及方向的物理量

分析 根據(jù)速度的意義及速度定義方法為比值定義法分析解答．速度的大小與位移、時(shí)間無(wú)關(guān)．

解答 解：A、速度的定義式適用于任何運(yùn)動(dòng)，故A正確．
B、v=$\frac{x}{t}$是速度的定義式，與定義的物理量無(wú)關(guān)，即與位移x和時(shí)間無(wú)關(guān)，故B正確，C錯(cuò)誤．
D、速度是表達(dá)式物體運(yùn)動(dòng)快慢以及方向的物理量，故D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，其定義采用的是比值定義法，要注意速率與位移及時(shí)間無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．林玲同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列做法正確的是AD．（填字母代號(hào)）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行；
B．在調(diào)節(jié)木板的傾斜度來(lái)平衡木板所受的摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木板上；
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木板再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源；
D．通過(guò)增減木板上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度．

（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）林玲、洪紅量?jī)赏瑢W(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖乙中I-U兩條直線．設(shè)兩同學(xué)用的木塊質(zhì)量分別為m1、m2，用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μⅠ、μⅡ，則由圖可知，m1小于m2，μⅠ大于μⅡ．（填“大于”“小于”或“等于”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小球從樓梯上以3m/s的速度水平拋出，臺(tái)階的高度為0.3m和寬度均為0.4，取g=10m/s2，小球拋出后首先落到的臺(tái)階是（　　）
A．第一級(jí)臺(tái)階B．第二級(jí)臺(tái)階C．第三級(jí)臺(tái)階D．第四級(jí)臺(tái)階

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某汽車在緊急剎車時(shí)加速度大小是6m/s2．如果必須在2s內(nèi)停下來(lái)，汽車的行駛速度最高不能超過(guò)多少？若車以72km/h行駛，在緊急剎車時(shí)，4s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于靜電現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．琥珀摩擦后，能吸引輕小物體
B．毛皮摩擦橡膠棒，毛皮帶正電
C．靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體表面電荷均勻分布
D．云層累積的靜電劇烈釋放形成閃電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖，一個(gè)小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2恰好豎直．則對(duì)小球的受力分析正確的是（　�。�
A．繩1對(duì)小球有拉力的作用B．繩1對(duì)小球無(wú)拉力的作用
C．繩2對(duì)小球有拉力的作用D．繩2對(duì)小球無(wú)拉力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．一個(gè)物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以T為時(shí)間間隔，在第三個(gè)T時(shí)間內(nèi)的位移是3m，3T末的速度是3m/s，則（　　）
A．物體的加速度是1 m/s2
B．1T末的瞬時(shí)速度為1 m/s
C．物體在第二個(gè)T內(nèi)的平均速度是1.5 m/s
D．物體在第一個(gè)T內(nèi)位移是1 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，水平傳送帶以恒定速率v1運(yùn)行，一物塊從與傳送帶等高的水平地面上以速度v2滑上傳送帶（v2＞v1），若從物塊滑上傳送帶開(kāi)始計(jì)時(shí)，關(guān)于物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象（以地面為參考系）可能正確的是下圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．教師內(nèi)看到透過(guò)窗子的“陽(yáng)光柱”里粉塵顆粒雜亂無(wú)章的運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng)
B．機(jī)械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也無(wú)法全部用來(lái)做功以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C．分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大
D．在真空、高溫條件下，可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其他元素
E．單晶體沿不同方向的物理性質(zhì)不同

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