【題目】如圖所示，在光滑的水平面上放著一個上部為半圓形光滑槽的木塊M，開始時木塊是靜止的，把一個小球m放到槽邊從靜止開始釋放，關于兩個物體的運動情況，下列說法正確的是

A. 當小球到達最低點時，木塊有最大速率

B. 當小球的速率為零時，木塊有最大速率

C. 當小球再次上升到最高點時，木塊的速率為零

D. 當小球再次上升到最高點時，木塊的速率最大

【答案】AC

【解析】

AB、小球和木塊的系統(tǒng)在水平方向上動量守恒，初狀態(tài)系統(tǒng)動量為零，當小球到達最低點時，小球有最大速率，即有最大動量，水平方向上系統(tǒng)動量為零，所以小球到達最低點時，木塊有最大動量，即木塊有最大速率，故A正確，B錯誤；

CD、小球和木塊的系統(tǒng)在水平方向上動量守恒，初狀態(tài)系統(tǒng)動量為零，知末狀態(tài)系統(tǒng)在水平方向上動量為零，所以小球上升到最高點時，小球速率為零，木塊的速率也為零，故D錯誤，C正確；

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象．當t=0時，在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子，設帶電粒子只受電場力的作用，則下列說法中正確的是( )

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 1 s末與4s末帶電粒子的速度相同

D. 0~3 s內，電場力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩船同時從宜昌出發(fā)，甲船路線是宜昌——三峽大壩——神農(nóng)架，乙船路線是宜昌——神農(nóng)架．兩船航行一天后都在下午三點到達神農(nóng)架，以下關于兩船全航程的描述中不正確的是 (　　)

A. 兩船的路程相同，位移不相同

B. 兩船的平均速度相同

C. “兩船航行一天后都在下午三點到達神農(nóng)架”一句中，“一天”指的是時間間隔，“下午三點”指的是時刻

D. 在研究兩船的航行時間時，都可以把船視為質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的x－t和乙的v－t圖象如圖所示，下列說法中正確的是 ( )

A. 甲在3s末回到出發(fā)點，甲運動過程中，距出發(fā)點的最大距離均為4m

B. 06秒內，甲、乙兩物體位移都為零。

C. 第3秒內甲、乙兩物體速度方向相反。

D. 24s內甲的位移大小為8m，乙的位移大小為4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】薛瑞同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的電源頻率為50Hz，如圖從0點開始依照打點的先后在紙帶上依次標為0、1、2、3、4、5、6…，現(xiàn)測得0、1間的距離x1＝5.18cm，1、2間的距離x2＝4.40cm，2、3間的距離x3＝3.62cm，3、4間的距離x4＝2.78cm，4、5間的距離x5＝2.00cm，5、6間的距離x6＝1.22 cm

(1)實驗中除了有打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有____

A．刻度尺　　　B．鐵架臺　　　C．秒表　　　D．天平

(2)圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=____s．

(3)薛瑞同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4這四個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點5時小車的速度v5=________m/s（結果保留3位有效數(shù)字），并填入表中．

(4)以速度v為縱軸、時間t為橫軸在圖坐標紙上建立直角坐標系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，并作出了小車運動的v-t圖象．

(5)根據(jù)v-t圖象可知，小車運動的加速度大小為______m/s2（結果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在光滑水平面上的物體，受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則下列說法中正確的是(　　)

A. O -4s內物體的位移為零

B. O -4s內拉力對物體做功為零

C. O -4s內拉力對物體的沖量為零

D. 4s末物體的動量為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動，直到從薄紙板上掉下來．上述過程中有關功和能的下列說法正確的是（ ）

A. 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B. 摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C. 離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動，后做勻速運動

D. 小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某項科研實驗中，需要將電離后得到的氫離子(質量為m、電量為+e)和氦離子(質量為4m、電量為+2e)的混合粒子進行分離。小李同學嘗試設計了如圖甲所示的方案：首先他設計了一個加速離子的裝置，讓從離子發(fā)生器逸出的離子經(jīng)過P、Q兩平行板間的電場加速獲得一定的速度，通過極板上的小孔S后進入Q板右側的勻強磁場中，經(jīng)磁場偏轉到達磁場邊界的不同位置，被離子接收器D接收從而實現(xiàn)分離。P、Q間的電壓為U，磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向里，裝置放置在真空環(huán)境中，不計離子之間的相互作用力及所受的重力，且離子進入加速裝置時的速度可忽略不計。求：

（1）氫離子進入磁場時的速度大�。�

（2）氫、氦離子在磁場中運動的半徑之比，并根據(jù)計算結果說明該方案是否能將兩種離子分離；

（3）小王同學設計了如圖乙所示的另一方案：在Q板右側空間中將磁場更換為勻強電場，場強大小為E，離子垂直進入電場。請你論證該方案能否將兩種離子分離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，容積均為V的汽缸A、B下端有細管（容積可忽略）連通，閥門K2位于細管的中部，A、B的頂部各有一閥門K1、K3；B中有一可自由滑動的活塞（質量、體積均可忽略）。初始時，三個閥門均打開，活塞在B的底部；關閉K2、K3，通過K1給汽缸充氣，使A中氣體的壓強達到大氣壓p0的3倍后關閉K1。已知室溫為27 ℃，汽缸導熱。

（i）打開K2，求穩(wěn)定時活塞上方氣體的體積和壓強；

（ii）接著打開K3，求穩(wěn)定時活塞的位置；

（iii）再緩慢加熱汽缸內氣體使其溫度升高20 ℃，求此時活塞下方氣體的壓強。

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