如圖，一帶正電的點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓心，兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點，粒子在a、c動能相等，不計粒子重力．下列說法中正確的是（ ）

A. M帶正電荷，N帶負電荷

B. 粒子M、N在a、c的電勢能相等

C. 粒子M在b點的動能小于粒子N在在e點的動能

D. 粒子M在b點的動能等于粒子N在d點的動能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高一上期末考物理卷（解析版） 題型：選擇題

三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動，兩邊的傳送帶長度都是2m，且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶開始下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0．5，下列說法正確的是（ ）

A. 物塊A、B運動的加速度大小不同

B. 物塊同時到達傳送帶底端

C. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度不相同

D. 物塊A、B到達傳送帶底端的速度相同

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省三明市四地六校高二上學期考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構成一平行板電容器，合開關S，給電容器充電。在兩極板間有固定點P。用E表示兩極板間的電場強度，φ表示P點的電勢，下列說法正確的是（ ）

A．保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，φ增大

B．保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，E增大

C．若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，則E不變

D．若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，φ減小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年重慶巴蜀中學高二上學期月考一物理試卷（解析版） 題型：實驗題

甲同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2阻值，實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1．5V，內阻很大），電阻箱R（0~99．99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整:

A．閉合S1,將S2切換到a，調節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應的電壓表示數(shù)U1，

B．保持電阻箱示數(shù)不變， ，讀出電壓表的示數(shù)U2;

C．則電阻R1的表達式為R1= ．

（2）甲同學已經(jīng)測得電阻R1=4．8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1,將S2切換到a,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的圖線,則電源電動勢E= V,電阻R2= Ω．若在（2）步驟中考慮電壓表的分流作用，甲同學測得的電動勢 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值．

（3）利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應的圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍 （選填“較大”、“較小”或“相同”），所以 同學的做法更恰當些（選填“甲”或“乙”）．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年重慶巴蜀中學高二上學期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個用半導體材料制成的電阻器D，其電流I隨它兩端電壓U變化的關系圖像如圖甲所示，若將它與兩個標準電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端，3個用電器消耗的電功率均為P，現(xiàn)將它們連接成如圖乙所示的電路，接在該電源的兩端，設電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別是PD、P1、P2，它們之間的關系為（ ）

A．P1=4PD B． C．PD=P2 D．P1＜4P2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年重慶巴蜀中學高二上學期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是簡化的多用電表的電路．轉換開關與不同接點連接,就組成不同的電表,已知R3＜R4,下面是幾位同學對這一問題的議論：

甲同學說,S與1、2連接時,多用電表就成了電流表,且與1連接時量程較大；

乙同學說,S與1、2連接時,多用電表就成了電流表,且與2連接時量程較大；

丙同學說,S與3、4連接時,多用電表就成了電壓表,且與3連接時量程較大；

丁同學說,S與3、4連接時,多用電表就成了電壓表,且與4連接時量程較大；

戊同學說,S與5連接時，多用電表就成了歐姆表．

關于這幾位同學的議論，說法正確的說法有

A．甲、丙、戊 B．乙、丙、戊

C．乙、丁、戊 D．甲、丁、戊

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高一上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學方法是 ．

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）下列方法中，有助于減小實驗誤差的是

A．盡可能使兩分力的夾角大些

B．盡可能使兩分力相差的大些

C．盡可能使兩分力與紙面平行

D．盡可能使橡皮條長些

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年吉林省高一上學期期末考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一物塊可視為質點，質量是1．0kg靜止在水平地面上，在與水平方向成370角斜向上的力F作用下，沿水平面做勻加速直線運動，3s時間內物體運動了11．7m，已知物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0．5，求F的大小（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

要測量電壓表V1的內阻Rv1，其量程為2V，內阻約2KΩ．實驗室提供的器材有：

電流表A，量程0．6A，內阻約為0．1Ω

電壓表V2，量程5V，內阻約為5Ω；

定值電阻R1，阻值為30Ω

定值電阻R2，阻值為3KΩ；

滑動變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1．5A；

電源E，電動勢6V，內阻約0．5Ω；

開關S一個，導線若干．

（1）某同學設想按甲圖所示電路進行測量，讀出電壓表Vl和電流表A的示數(shù)后，用歐姆定律計算出Rv1．該方案實際上不可行，最主要的原因是 ______

（2）另一同學設計出如圖乙所示的電路來測量電壓表Vl的內阻Rv1．

①圖中R0應選 ______ ．（選填“R1”或“R2”）

②在圖丙中完成實物連線．

③接通電路后，調整滑動變阻器的滑動觸頭在適當?shù)奈恢�，電壓表V1的讀數(shù)為U1，

電壓表V2的讀數(shù)為U2，定值電阻的阻值為R0，則計算電壓表V1的內阻Rv1的表達式為Rv1= ______ ．

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