如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動,小球A用細線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端(B與小車間的動摩擦因數(shù)為μ).某時刻觀察到細線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對物塊B產(chǎn)生作用力的大小和方向為( 。
分析:先以A為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度.再對B研究,由牛頓第二定律求解小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向.
解答:解:以A為研究對象,分析受力如圖,
根據(jù)牛頓第二定律得:
mAgtanθ=mAa,
解得a=gtanθ,方向水平向右.
再對B研究得:F=ma=mgtanθ,方向水平向右,即小車對物塊B產(chǎn)生的靜摩擦力的大小為mgtanθ,方向向右.
小車對物塊B的支持力向上,與重力平衡,故N=mg;
故小車對物塊B產(chǎn)生作用力為:F=N2+f2=mg
1+tan2θ
,斜向右上方;
故選D.
點評:本題要抓住小球、物塊B和小車的加速度相同的特點,根據(jù)牛頓第二定律采用隔離法研究.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

①利用如圖1所示的裝置,探究平拋運動的特點時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能準確地描繪出小球的運動軌跡,下列說法正確的是:
A.必須使斜槽軌道末端切線水平
B.必須使用光滑的斜槽軌道
C.每次釋放小球時,必須在同一位置靜止釋放
D.貼坐標(biāo)紙的木板,一定要安裝在豎直平面內(nèi),且與小球的運動軌跡所在平面平行
②本實驗已提供的器材有:斜槽(帶小球)、木板及豎直固定支架、坐標(biāo)紙、圖釘、三角板、鉛筆和刻度尺.還缺的重要器材是:
重錘
重錘

(3)如圖2所示,方格坐標(biāo)紙每一小格邊長為0.2m.小球做平拋運動時分別經(jīng)過O、A、B三點,x軸為水平方向,重力加速度g取10m/s2,則O點是不是小球做平拋運動的起點
不是
不是
.小球從0點運動到A點的時間是否等于從A點運動到B點的時間
相等
相等
.小球從O點運動到A點的時間是t=
0.2
0.2
秒.小球做平拋運動的初速度是v0=
3
3
m/s.小球運動到A點時豎直方向上的速度Vy=
4
4
m/s.小球從平拋運動開始,到達A點用了
0.4
0.4
秒的時間.小球運動到A點時的速度VA=
5
5
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,水平放置面積相同的兩金屬板A、B.A板用絕緣絲線掛在等臂天平的一端,B板用絕緣支架固定,當(dāng)天平平衡后,兩平行板間的距離為2cm,若在兩板間加200V電壓后,在天平右端要增加4g砝碼天平才能恢復(fù)平衡,可得金屬板A所帶的電荷量為( 。

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科目:高中物理 來源:黃浦區(qū)模擬 題型:單選題

如圖所示,水平放置面積相同的兩金屬板A、B.A板用絕緣絲線掛在等臂天平的一端,B板用絕緣支架固定,當(dāng)天平平衡后,兩平行板間的距離為2cm,若在兩板間加200V電壓后,在天平右端要增加4g砝碼天平才能恢復(fù)平衡,可得金屬板A所帶的電荷量為( 。
A.8×10-6CB.8×10-4CC.4×10-6CD.4×10-4C
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2006年上海市黃浦區(qū)高考物理模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,水平放置面積相同的兩金屬板A、B.A板用絕緣絲線掛在等臂天平的一端,B板用絕緣支架固定,當(dāng)天平平衡后,兩平行板間的距離為2cm,若在兩板間加200V電壓后,在天平右端要增加4g砝碼天平才能恢復(fù)平衡,可得金屬板A所帶的電荷量為( )

A.8×10-6C
B.8×10-4C
C.4×10-6C
D.4×10-4C

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