Question

1．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是A．
A．控制變量法      B．假設(shè)法    C．理想實(shí)驗(yàn)法      D．圖象法
（2）以下做法正確的是A．
A．平衡摩擦力的方法是：在長(zhǎng)木板的不帶滑輪的一端下面墊一塊較薄的小木板，反復(fù)移動(dòng)它，直到小車(chē)可以保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
C．每次給小車(chē)加放砝碼，由于研究對(duì)象質(zhì)量改變，運(yùn)動(dòng)中所受摩擦力發(fā)生改變，所以應(yīng)重新平衡摩擦力
D．由于小車(chē)受到的拉力越大，加速度越大，為盡量多測(cè)量數(shù)據(jù)，可以換用大的砂桶，用多裝些砂的方法增大拉力，來(lái)增大加速度．

Answer 1

分析 由于該實(shí)驗(yàn)涉及的物理量較多，因此該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系；
解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)是探究加速度與力、質(zhì)量的三者關(guān)系，研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法，
故選：A．
（2）A、平衡摩擦力的方法是：在長(zhǎng)木板的不帶滑輪的一端下面墊一塊較薄的小木板，反復(fù)移動(dòng)它，直到小車(chē)可以保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故A正確．
B、平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將繩從小車(chē)上拿去，輕輕推動(dòng)小車(chē)，小車(chē)沿木板運(yùn)動(dòng)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車(chē)是否勻速運(yùn)動(dòng)．故B錯(cuò)誤．
C、每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果換用大的砂桶，用多裝些砂的方法增大拉力，則由于小車(chē)運(yùn)動(dòng)較快，可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理；同時(shí)本實(shí)驗(yàn)要求小桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，沙筒的質(zhì)量太大，不一定滿(mǎn)足該條件．故D錯(cuò)誤．
故選：A
故答案為：（1）A （2）A

點(diǎn)評(píng) 教科書(shū)上的實(shí)驗(yàn)，我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)一一去搞清楚．