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19．如圖所示，質量為m的物體A在豎直向上的力F（F＜mg）作用下靜止于斜面上．若減小力F，則（　�。�
A．物體A所受合力不變B．斜面對物體A的支持力不變
C．斜面對物體A的摩擦力不變D．斜面對物體A的摩擦力可能為零

分析 先分析沒有拉力時物體受力情況：受重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件求解各個力；再分析有拉力F作用后物體的受力情況：拉力、重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件求解各個力．

解答 解：A、兩次物體都保持靜止狀態(tài)，合力都為零，沒有變化．故A正確；
B、無拉力時對物體受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，如圖
根據(jù)共點力平衡條件，有
f=mgsinθ  ①
N=mgcosθ    ②

有拉力F作用后，再次對物體受力分析，受到拉力、重力、支持力和靜摩擦力，如圖，根據(jù)共點力平衡條件，有：
f1=（mg-F）sinθ    ③
N1=（mg-F）cosθ    ④
比較②④，可得支持力減小了，故B錯誤；
C、D、比較①③，可得摩擦力也減小了，由于F＜mg，摩擦力不為零，故C錯誤，D錯誤．
故選：A．

點評 本題關鍵是對物體進行受力分析，根據(jù)平衡條件，結合正交分解法列方程求解，分析各力的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州遵義航天高中高一上期中考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

在傾角為30°的光滑斜面上放著一個質量M=2kg的物體A，由輕繩與質量為m的物體B相連，如圖所示，A和B都處于靜止狀態(tài)（g取10N/kg），求：

（1）A所受的支持力大小；

（2）繩子的拉力大��；

（3）B物體的質量。

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一理想自耦變壓器的原線圈接有正弦交變電壓如圖甲所示，副線圈接有可調電阻R，觸頭P與線圈始終接觸良好，如圖乙所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．交變電源的電壓u隨時間t變化的規(guī)律是u=U0cos（100πt）V
B．若僅將觸頭P向A端滑動，則電阻R消耗的電功率增大
C．若僅使電阻R增大，則原線圈的輸入電功率增大
D．若使電阻R增大的同時，將觸頭P向B端滑動，則通過A處的電流一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，足夠長的長木板B在水平地面上向右運動，當長木板速度為v0時，將小物塊A（可視為質點）放在B的右端并從此刻開始計時，最終A和B都停了下來，已知A、B間的動摩擦因數(shù)為μ1，B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則從開始計時后（　　）
A．若μ2＜μ1，A先向右運動后向左運動
B．若μ2＞μ1，A運動的時間比B運動的時間長
C．若μ2不變μ1越大，A獲得的最大動能越大
D．若μ1不變μ2越大，則整個運動過程中產生的內能越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．有關原子結構，下列說法正確的是（　�。�
A．玻爾原子模型能很好地解釋氫原子光譜
B．盧瑟福核式結構模型可以很好地解釋原子的穩(wěn)定性
C．玻爾提出的原子模型，否定了盧瑟福的原子核式結構學說
D．盧瑟福的α粒子散射實驗否定了湯姆孫關于原子結構的“西瓜模型”

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某學校物理興趣小組在設計實驗測量電源電動勢和內阻的實驗時，在實驗室找到了一些實驗器材如下：
A．電壓表V（15V，10kΩ）
B．電流表G（量程3.0mA，內阻rg為10Ω）
C．電流表A（量程0.6A，內阻約為0.5Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，1A）
E．滑動變阻器R2（0～100Ω，1A）
F．定值電阻R3=990Ω
G．開關S和導線若干

（1）在選擇電源時，新電池與舊電池相比較，哪個的內阻更容易測量？舊電池；
（2）實驗中選擇兩節(jié)干電池串聯(lián)后作為電源，為了測出其電動勢和內阻，請在圖1內畫出實驗電路圖，并在圖中標明所用器材的代號；
（3）該同學利用上述實驗原理圖測一節(jié)干電池的電動勢和內阻數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出了如圖2所示的圖線（I1為G的讀數(shù)，I2為A的讀數(shù)），根據(jù)圖線可求出干電池的電動勢E=1.48V（保留3位有效數(shù)字），干電池的內阻r=0.89Ω（保留2 位有效數(shù)字）；
（4）在處理實驗數(shù)據(jù)時，用電流表A的讀數(shù)來表示電源電流，會導致有系統(tǒng)誤差，原因是：電流表G的分流，導致電流測量值偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，放在斜面上重力為10N的物體在水平推力F=20N的作用下，沿斜面勻速上滑．已知斜面傾斜角為α=37°．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）問：
（1）物體受到斜面對它的支持力多大？
（2）斜面的動摩擦因數(shù)多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某探究學習小組的同學以圖中的滑塊為對象探究“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、小木塊、細沙．當連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處于靜止，要完成該實驗，你認為：

（1）還需要的實驗器材有天平和刻度尺；
（2）實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦力，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的條件是沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量；
（3）在上述的基礎上，某同學測得滑塊的質量M，往沙桶中裝入適量的細沙，測得此時沙和沙桶的總質量m．接通電源，釋放沙桶，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為$mgL=\frac{1}{2}Mv_2^2-\frac{1}{2}Mv_1^2$（用題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．“北斗”衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)由5顆靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星的高度約為21500km，同步衛(wèi)星的高度約為36000km，與中軌道衛(wèi)星相比，同步衛(wèi)星的（　　）
A．線速度較大B．角速度較大C．周期較大D．向心加速度較大

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