如圖，一質(zhì)量M=5kg的木板A靜止在水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，現(xiàn)在給木板施加一水平向右的拉力F=15N，經(jīng)t=3s后將一質(zhì)量為m=2kg的小貨箱B(可視為質(zhì)點)無初速地放置于木板上，貨箱與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，貨物最后剛好未從木板上落下。求貨物剛放到木板上時離木板左端的距離.( g="10" m/s2 )
4.5m
開始地面對木板的華東摩擦力f1=μ1m1g="5N" 木板加速度
則3s末的速度為v=a1t=6m/s
放上B后，地面對木板的摩擦力為f2=μ1 (m1+m2)g="7N " 貨物對木板的摩擦力f3=μ2m2g=8N
因為F=f2+f3所以此后木板做勻速運(yùn)動，而貨物做勻加速運(yùn)動，直到兩物體速度相同再一起做勻速運(yùn)動。貨物的加速度a2=μ2g=4m/s2，貨物的加速時間，這段時間木板與貨物的位移分別為x1="vt=9m   " x2="vt/2=4.5m   " L= x1-x2=4.5m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一架飛機(jī)著陸時的速度大小為60m/s，著陸后以6m/s2大小的加速度做勻減速直線運(yùn)動，求：
小題1:它著陸后滑行225m時的速度大��；
小題2:它著陸后12s內(nèi)滑行的位移大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一水平傳送帶勻速運(yùn)動，在A處把工件輕輕放到傳送帶上，經(jīng)過一段時間工件便被傳送到B處，則下列說法正確的是
A．工件在傳送帶上可能一直做勻速運(yùn)動
B．工件在傳送帶上可能一直做勻加速運(yùn)動
C．提高傳送帶的運(yùn)動速度，一定能縮短工件的運(yùn)送時間
D．不管傳送帶的速度為多大，工件的運(yùn)送時間是一樣的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，測得它在第n秒內(nèi)的位移為s，則物體運(yùn)動的加速度為：                                                            （   ）
A．；B．；C．；D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知一足夠長斜面傾角為=37°，一質(zhì)量M=10kg物體，在斜面底部受到一個沿斜面向上的F=100N的力作用由靜止開始運(yùn)動，物體在2s內(nèi)位移為4m，2s末撤掉力F，（sin37°=0．6,cos37°=0．8，g=10m/s2）求：

小題1:物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；
小題2:從靜止開始運(yùn)動物體在斜面上的最大位移S。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

列車進(jìn)站前先關(guān)閉汽閥，當(dāng)它勻減速滑行300m時，列車的速度已經(jīng)減半，以后又繼續(xù)勻減速速滑行20s后恰好停于站臺上.求列車滑行的總位移和最后10s內(nèi)的位移.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你對加速度的理解，判斷下列說法中正確的是： （   ）
A．物體的速度大，加速度也就大
B．物體的速度為零，加速度也就為零
C．物體單位時間內(nèi)的速度變化大，加速度也就大
D．物體的速度變化大，加速度一定大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，已知在2s內(nèi)先后經(jīng)過相距27m的A、B兩點，汽車經(jīng)過B點時的速度為15m/s。求：
（1）汽車經(jīng)過A點的速度；
（2）汽車從出發(fā)點到A點的平均速度；
（3）A點與出發(fā)點間的距離

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，為減小實驗誤差而可以采取的措施（   ）
A．選取計數(shù)點時，把每打5個點的時間間隔作為時間單位
B．使小車運(yùn)動的加速度盡量小些
C．舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點與點間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠旨垘нM(jìn)行測量計算
D．選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案