【題目】如圖所示0B為遵從胡克定律的彈性輕繩,彈性輕繩的—端固定在O點(diǎn),另一端拴—個物體, 物體靜止在水平地面上的B點(diǎn),并對水平地面有壓力,O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的 光滑桿,OA為彈性輕繩的自然長度,現(xiàn)在用水平力F作用于物體,使物體沿水平面向右緩慢運(yùn)動,物塊與地而間有摩擦,在這一過程中
A. 地面對物塊的支持力FN逐漸增大
B. 地面對物塊的支持力FN逐漸減小
C. 地而對物塊的靡擦力f保持不變
D. 水平拉力F逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小。某課題研究小組在升降機(jī)水平地面上利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷升降機(jī)運(yùn)動狀態(tài)的裝置。其工作原理圖如圖甲所示:將壓敏電阻、定值電阻R、電流顯示器、電源E連成電路,在壓敏電阻上放置一個絕緣重物。時間內(nèi)升降機(jī)停在某一樓層處,時刻升降機(jī)開始運(yùn)動,從電流顯示器中得到電路中電流隨時間變化的情況如圖乙所示。則以下判斷中正確的是( )
A. 時間內(nèi)絕緣重物處于失重狀態(tài)
B. 時間內(nèi)絕緣重物處于失重狀態(tài)
C. 升降機(jī)開始時可能停在10樓,從時刻開始,經(jīng)向下加速、勻速、減速,最后停在1樓
D. 升降機(jī)開始時可能在1樓,從時刻開始,經(jīng)向上加速、勻速、減速,最后停在10樓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】火星的半徑是地球半徑的一半,火星質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/9,那么地球表面質(zhì)量為50 kg的物體受到地球的吸引力約是火星表面同質(zhì)量的物體受到火星吸引力的______倍.
【答案】
【解析】試題分析:根據(jù)星球表面的萬有引力等于重力列出等式表示出重力加速度,通過火星的質(zhì)量和半徑與地球的關(guān)系找出重力加速度的關(guān)系。
根據(jù)星球表面的萬有引力等于重力有:
解得:
火星的半徑是地球半徑的-半,火星的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/9,所以火星與地球上重力加速度之比為4/9,根據(jù)星球表面的萬有引力等于重力得到:F萬=mg
地球表面50Kg的物體受到地球的引力約是火星表面同等質(zhì)量的物體受到火星引力9/4倍。
點(diǎn)睛:本題主要考查了萬有引力等于重力和星球間質(zhì)量、半徑的關(guān)系找出重力的關(guān)系。
【題型】解答題
【結(jié)束】
16
【題目】飛船以的加速度勻加速上升,由于超重現(xiàn)象,用彈簧秤測得質(zhì)量為10kg的物體重量為75N.由此可知,飛船所處位置距地面高度為多大?(地球半徑為6400km, )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】月球探測器在研究月球磁場時發(fā)現(xiàn),月球上的磁場極其微弱.探測器通過測量運(yùn)動電子在月球磁場中的軌跡來推算磁場強(qiáng)弱分布.下圖是在月球上A、B、C、D四個位置所探測到的電子運(yùn)動軌跡的照片,設(shè)在各位置電子速率相同,且電子進(jìn)入磁場時速度方向均與磁場方向垂直.則由照片可判斷這四個位置中磁場最強(qiáng)的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體在水平面上沿一直線運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示,則以下描述正確的是
A. 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
B. 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的加速度方向相反
C. 第2s末物體的速度為零加速度電為零
D. 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)物體受到的合力相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面固定在水平面上,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與物塊相連,彈簧處于自然長度時物塊位于O點(diǎn),物塊與斜面間有摩擦。現(xiàn)將物塊從O點(diǎn)拉至A點(diǎn),撤去拉力后物塊由靜止向上運(yùn)動,經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時速度為零,則物塊從A運(yùn)動到B的過程中( )
A. 經(jīng)過位置O點(diǎn)時,物塊的動能最大
B. 物塊動能最大的位置與AO的距離無關(guān)
C. 物塊從A向O運(yùn)動過程中,彈性勢能的減少量等于動能與重力勢能的增加量
D. 物塊從O向B運(yùn)動過程中,動能的減少量大于彈性勢能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖()為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖,A為小車,B為電火花打點(diǎn)計(jì)時器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.
(1)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù).圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(2)在分析處理數(shù)據(jù)時,該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象.乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如下圖所示)。你認(rèn)為同學(xué)
(填“甲”、“乙”)的方案更合理,請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.
(3)在“探究加速度與合力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖(),該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場,三個質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c,以不同的速率對準(zhǔn)圓心O沿著AO方向射入磁場,其運(yùn)動軌跡如圖.若帶電粒子只受磁場力的作用,則下列說法正確的是( )
A.三個粒子都帶正電荷
B.c粒子速率最小
C.c粒子在磁場中運(yùn)動時間最短
D.它們做圓周運(yùn)動的周期Ta=Tb=Tc
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功,裝置如圖所示,一木塊放在粗糙的水平長木板上,左側(cè)栓有一細(xì)線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接,木塊右側(cè)與穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連,長木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺上。實(shí)驗(yàn)時,木塊在重物牽引下向右運(yùn)動,重物落地后,木塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動,下圖給出了重物落地后打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶,系列小黑點(diǎn)是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時器所用交流電頻率為50Hz,不計(jì)紙帶與木塊間的作用力。
(1)可以判斷紙帶的________(左或右)端與木塊連接。
(2)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時器在打下A點(diǎn)和B點(diǎn)時木塊的速度:vA=_____m/s,vB=____m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______,還應(yīng)測量的物理量是_____。(填入所選實(shí)驗(yàn)器材和物理量前的字母)
A.木板的長度l B.木塊的質(zhì)量m1 C.木板的質(zhì)量m2
D.重物質(zhì)量m3 E.木塊運(yùn)動的時間t F.AB段的距離lAB
G.天平 H.刻度尺 I.彈簧秤
(4)在AB段,木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=_____。(用vA、vB和第(3)問中測得的物理量的字母表示)
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