19.如圖所示,長度為L=7m的水平傳送帶以速度v1=4m/s順時針勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,某時刻P在傳送帶左端具有向右的速度v2=2m/s,P與定滑輪間的輕繩水平,經(jīng)2s時間P從右端離開傳送帶,離開前已經(jīng)與傳送帶共速.已知物體P的質(zhì)量m1=1.0kg,與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=10m/s2,不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,輕繩足夠長.求:
(1)在與傳送帶共速前,物體P的加速度大小和物體Q的質(zhì)量m2;
(2)將物體Q的質(zhì)量變?yōu)閙3,發(fā)現(xiàn)物體P與傳送帶之間一直發(fā)生相對滑動,P由傳送帶右側(cè)離開,P在傳送帶上滑動過程中摩擦生熱Q=35J,求m3的值.

分析 (1)分析物體P加速過程,利用動能定理,勻變速直線運動規(guī)律建立方程組,求出在與傳送帶共速前,物體P的加速度大小和物體Q的質(zhì)量m2;
(2)利用P在傳送帶上滑動過程中摩擦生熱Q=35J,求出滑動的距離,再求出物體P運動的加速度,再利用牛頓第二定律求出m3的值.

解答 解:(1)設(shè)物體P與傳送帶達(dá)到共速時,向右運動的位移為s,在與傳送帶共速前,物體P的加速度大小為a,運動的時間為t
則由動能定理有
   μm1gs-m2gs=$\frac{1}{2}$(m1+m2)${v}_{1}^{2}$-$\frac{1}{2}$m1v22
勻加速階段有 v1=v2+at
且 t+$\frac{L-s}{{v}_{1}}$=2s
且 s=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$t
解得t=1s,s=3m,a=2m/s2,m2=$\frac{9}{38}$kg≈0.24kg;
(2)P在傳送帶上滑動過程中摩擦生熱 Q=μm1g△L=35J
則發(fā)生相對滑動的距離為△L=7m
整個過程物體都在向右做加速運動,設(shè)加速度為a1,運動的時間為t1;
則向右運動的位移為 L=7m,傳送帶運動的距離為 L′=L+△L=14m
故運動的時間 t1=$\frac{L′}{{v}_{1}}$=3.5s
由L=v2t1+$\frac{1}{2}$a1t12=7m
解a1=0
即 m3g=μm1g
得 m3=0.5kg;
答:
(1)在與傳送帶共速前,物體P的加速度大小為2m/s2,物體Q的質(zhì)量m2為0.24kg;
(2)m3的值為0.5kg.

點評 解答本題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用動能定理和勻變速直線運動的關(guān)鍵,找出哪些力做了功,動能怎樣變化,建立方程進行求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,水平面MON的ON部分光滑OM部分粗糙,小球夾在小車中的光滑斜面A和光滑豎直擋板B之間,小車以一定的速度向左運動.小車越過O點以后,以下關(guān)于斜面對小球的彈力NA大小和擋板B對小球的彈力NB大小的說法,正確的是( 。
A.NA不變,NB減小B.NA增大,NB不變C.NB有可能增大D.NA可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,光滑桿上穿兩個小球,用細(xì)繩把兩球相連,當(dāng)盤架勻速轉(zhuǎn)動,兩球恰能與桿保持相對靜止,此時兩小球到轉(zhuǎn)軸的距離之比為2:3,可知兩球質(zhì)量m1與m2之比( 。
A.1:2B.2:3C.3:2D.$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖甲 (選填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗.在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線的運動(或“導(dǎo)體運動的方向”)   的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān).

(2)如圖丙所示,A為彈簧測力計(量程足夠大),B為條形磁鐵(下端為S極),C為螺線管.現(xiàn)將S1斷開,S2由1改接到2,則彈簧測力計的示數(shù)將變;若S2接2 不變,再閉合S1,彈簧測力計的示數(shù)將變大.(都選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動豎直方向是自由落體運動.
(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩小球總是能相遇.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動.
(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長為10cm,則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次,該小球運動到圖中位置2時速度大小為1.0m/s(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.物體沿直線運動,下列說法中正確的是( 。
A.若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5m
B.若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5m
C.若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5m
D.物體通過10m的位移平均速度是5m/s,則物體在通過這段位移的時間一定是2s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于做勻變速運動的物體嗎,下列說法正確的是( 。
A.其運動軌跡一定是一條直線B.所受合力可以為零
C.相等時間內(nèi)速度的變化量一定相同D.某段時間內(nèi)的平均速度不可能為0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.歷史上最早測出電子電荷量的精確數(shù)值的科學(xué)家是密立根,其實驗的基本原理是使帶電油滴在勻強電場中受到的電場力恰好等于油滴的重力.即qE=mg.用實驗的方法測出同m和E就能計算出油滴所帶的電量q,這位科學(xué)家測定了數(shù)千個帶電油滴的電量,發(fā)現(xiàn)這些電量都等于電子電量的整數(shù)倍,這個實驗進一步證實了電子的存在,揭示了電荷的不連續(xù)性.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.小金屬球質(zhì)量為m,用長L的輕懸線固定于O點,在O點的正下方$\frac{L}{2}$處釘有一顆釘子P,把懸線沿水平方向拉直,如圖所示,若無初速度地釋放小球,當(dāng)懸線碰到釘子后的瞬間(設(shè)線沒有斷)(  )
A.小球的向心力突然增大B.小球的周期變長
C.小球的向心加速度不變D.小球的速度突然變大

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