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如圖，用細線、小球、帶有標尺的鐵架臺等做實驗．把一個小球用細線懸掛起來，把小球拉到一定高度的A點，然后放開，小球在擺動過程中，能和能發(fā)生轉(zhuǎn)化．小球可以擺到跟A點等高的C點；如果用尺子在某一點擋住細線，小球雖然不能擺到C點，但擺到另一側(cè)時，也能達到跟A點相同的高度，在擺動過程中總和不變．

動能勢能機械能

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，小車質(zhì)量M=8㎏，帶電荷量q=＋3×10^－²C，置于光滑水平面上，水平面上方存在方向水平向右的勻強電場，場強大小E=2×10²N/C。當小車向右的速度為v=3m/s時，將一個不帶電、可視為質(zhì)點的絕緣物塊輕放在小車右端，物塊質(zhì)量m=1kg，物塊與小車表面間動摩擦因數(shù)μ=0.2，小車足夠長，g取10m/s²，求：
（1）物塊在小車上滑動過程中系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能。
（2）從滑塊放在小車上后5s內(nèi)電場力對小車所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，粗糙的水平面連接一個豎直平面內(nèi)的半圓形光滑軌道，其半徑為R=0.1 m，半圓形軌道的底端放置一個質(zhì)量為m=0.1 kg的小球B，水平面上有一個質(zhì)量為M=0.3 kg的小球A以初速度v₀=4.0m/s開始向著木塊B滑動，經(jīng)過時間t=0.80s與B發(fā)生彈性碰撞。設(shè)兩小球均可以看作質(zhì)點，它們的碰撞時間極短，且已知木塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，。求：
（1）兩小球碰前A的速度；
（2）小球B運動到最高點C時對軌道的壓力；
（3）確定小球A所停的位置距圓軌道最低點的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

自由落下的小球從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧壓縮到最大形變的過程中，( )

A．小球的重力勢能逐漸變小	B．小球的動能逐漸變小
C．小球的加速度逐漸變小	D．彈簧的彈性勢能逐漸變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖為某生產(chǎn)流水線工作原理示意圖．足夠長的工作平臺上有一小孔A，一定長度的操作板（厚度可忽略不計）靜止于小孔的左側(cè)，某時刻開始，零件（可視為質(zhì)點）無初速地放上操作板的中點，同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動，直至運動到A孔的右側(cè)（忽略小孔對操作板運動的影響），最終零件運動到A孔時速度恰好為零，并由A孔下落進入下一道工序．已知零件與操作板間的動摩擦因數(shù)μ₁=0.05，零件與與工作臺間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.025，不計操作板與工作臺間的摩擦．重力加速度g=10m/s²．求：
（1）操作板做勻加速直線運動的加速度大��；
（2）若操作板長L=2m，質(zhì)量M=3kg，零件的質(zhì)量m=0.5kg，則操作板從A孔左側(cè)完全運動到右側(cè)的過程中，電動機至少做多少功？