如圖,A、B兩物體疊放在一起,由靜止釋放后沿光滑固定斜面下滑,下滑過程中A、B始終保持相對靜止,B上表面水平,則物體B的受力示意圖是( )
A. B. C. D.
考點:物體的彈性和彈力.
專題:受力分析方法專題.
分析:對整體分析,得出整體的加速度方向,確定B的加速度方向,知道B的合力方向,從而知道B的受力情況.
解答: 解:整體向下做勻加速直線運動,加速度方向沿斜面向下,則AB的加速度方向沿斜面向下.a(chǎn)=gsinθ;
則對A分析可知,A一定受向右的摩擦力;并且其加速度向下的分量一定小于重力;故A一定受到向上的支持力;則B受到向左的摩擦力及向下的壓力;
A根據(jù)牛頓第二定律知,B的合力沿斜面向下,則B一定受到水平向左的摩擦力以及重力、壓力和支持力.故C正確,A、B、D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用及受力分析等內(nèi)容;解題的關(guān)鍵在于正確選擇研究對象,并對其進行受力分析;可以采用分解加速度或分解力的方法進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一束復(fù)色光從圓柱形玻璃磚的側(cè)面A點,以45°的入射角射入,結(jié)果從玻璃磚的側(cè)面B點和C點各射入一束單色光a和b,則下列說法正確的是( )
A.單色光a從B點出射時的折射角小于單色光b形C點出射時的折射角
B.逐漸增大復(fù)合光在A點的入射角,則b光束先于a光束在玻璃磚中發(fā)生全反射
C.單色光a在玻璃中從A到B的傳播時間比單色光b從A到C的傳播時間少
D.經(jīng)同一雙鍵干涉試驗裝置,a光形成的條紋間距比b光形成的條紋間距小
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科目:高中物理 來源: 題型:
某質(zhì)點在xoy平面上運動,其在x軸方向和y軸方向上的v﹣t圖象分別如圖甲和圖乙所示,則下列判斷正確的是( )
A.該質(zhì)點做勻變速直線運動 B.該質(zhì)點做勻變速曲線運動
C.該質(zhì)點的初速度為7m/s D.前2s內(nèi)質(zhì)點的位移為21m
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量m=2.2kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2)求:
(1)金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù);
(2)如果從某時刻起撤去拉力,撤去拉力后金屬塊在水平地板上滑行的最大距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖(甲)所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)實驗中的打點計時器應(yīng)使用 電源(選填“直流”或“交流”),在進行該實驗前(選填“需要”或“不需要”)平衡摩擦實驗操作.
(2)某同學(xué)在實驗時將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
A、橡皮筋處于原長狀態(tài) B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線 D、小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示,每相鄰計數(shù)點的時間間隔均為0.10s,則小車獲得的最大速度為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上不同位置的三個物體沿三條不同的路徑拋出,最終落在同一點,三條路徑的最高點是等高的,若忽略空氣阻力的影響,下列說法正確的是( )
A.沿路徑1拋出的物體落地的速率最大
B.沿路徑3拋出的物體在空中運動的時間最長
C.沿路徑3拋出的物體初速度的豎直分量最大
D.三個物體拋出時初速度的水平分量相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
同向行駛的a車和b車,其位移﹣時間圖象分別為圖中直線a和曲線b.由圖可知( )
A.b車運動方向始終不變
B.在t1時刻a車的位移大于b車
C.t1到t2時間內(nèi)a車的平均速度小于b車
D.t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,勻強磁場豎直向上穿過水平放置的金屬框架,框架寬為L,右端接有電阻R,磁感應(yīng)強度為B,一根質(zhì)量為m、電阻不計的金屬棒以v0的初速度沿框架向左運動,棒與框架的動摩擦因數(shù)為μ,測得棒在整個運動過程中,通過任一截面的電荷量為q,求:
(1)棒能運動的距離;
(2)R上產(chǎn)生的熱量.
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