【題目】下列關(guān)于電磁場的說法正確的是(  )

A. 只要空間某處有變化的電場或磁場,就會在其周圍產(chǎn)生電磁場,從而形成電磁波

B. 勻速運動的電子束周圍一定存在電磁場,即能產(chǎn)生電磁場

C. 周期性變化的電場和周期性變化的磁場交替產(chǎn)生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場

D. 歷史上,電磁場的理論在先,實踐證明在后

【答案】CD

【解析】

本題的考點是電磁場理論。

A.如果是均勻變化的電場則產(chǎn)生恒定的磁場,而恒定的磁場不再產(chǎn)生電場,就不能由近向遠傳播,即不能形成電磁波,A錯誤;

B.勻速運動的電子束,形成穩(wěn)定的電流,在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,不會再激發(fā)出電場,B錯;

C.周期性變化的電場和周期性變化的磁場交替產(chǎn)生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場,C對;

D.麥克斯韋提出了電磁場的理論,后來赫茲用實驗證實了電磁場的存在。D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理概念的提出或物理規(guī)律的研究中用到了等效替代方法的是( 。

A. 平均速度的概念 B. 質(zhì)點的概念

C. 瞬時速度的概念 D. 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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【題目】2016年中國科學(xué)家研制的量子通信實驗衛(wèi)星“墨子號”成功發(fā)射。科學(xué)家潘建偉表示,起名“墨子”是因為墨子最早通過小孔成像實驗發(fā)現(xiàn)光是直線傳播并作科學(xué)解釋,為量子通信打下一定基礎(chǔ),F(xiàn)代量子理論認為,“量子糾纏”可成為量子保密系統(tǒng)的基礎(chǔ),因單個光量子在傳輸信息時測量不準(zhǔn)、不可克隆,這構(gòu)成量子通信安全基石。對此理解準(zhǔn)確的是

A.古典科技改變現(xiàn)代世界面貌

B.科學(xué)發(fā)展有利于社會的進步

C.量子論開始改變了人們認識世界的角度

D.科學(xué)轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力的速度大大加快

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波。下列關(guān)于光的偏振說法不正確的是( 。

A.一束自然光相繼通過兩個偏振片,以光束為軸旋轉(zhuǎn)其中一個偏振片,透射光的強度發(fā)生變化

B.一束自然光入射到兩種介質(zhì)的分界面上,當(dāng)反射光線與折射光線之間的夾角恰好是90°時,反射光是偏振光

C.日落時分,拍攝水面下的景物,在照相機鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景像更清晰

D.光的振動方向和偏振片的透振方向不同時,光一定無法通過透振片

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A.壓縮氣體也需要用力,這表明氣體分子間存在著斥力

B.若分子勢能增大,則分子間距離減小

C.分子間的距離增大時,分子間相互作用的引力和斥力都減小

D.自然界中熱現(xiàn)象的自發(fā)過程不一定沿分子熱運動無序性增大的方向進行

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的有( 。

A.擴散現(xiàn)象和布朗運動的劇烈程度都與溫度有關(guān),它們都是分子的運動

B.理想氣體的分子間作用力為零,分子勢能為零(取無限遠處勢能為零)

C.溫度相同的不同氣體,分子的平均動能不同

D.物體的內(nèi)能與物體的機械運動狀態(tài)無關(guān),內(nèi)能與機械能可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降.那么,從地面上看,甲、乙、丙的運動情況可能是( 。

A.甲、乙勻速下降,vv,丙停在空中

B.甲、乙勻速下降,vv,丙勻速上升

C.甲、乙勻速下降,丙也勻速下降,vv,且vv

D.甲、乙勻速下降,丙也勻速下降,vv,且vv

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子動理論,下列說法正確的是

A.相鄰的兩個分子之間的距離減小時,分子間的引力變小,斥力變大

B.給自行車打氣時,氣筒壓下后反彈是由分子斥力造成的

C.當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時,分子勢能隨分子間距離的增大而增大.

D.當(dāng)分子間的距離為r0時合力為0,此時,分子勢能最大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上,兩球沿球心連線以相等速率相向而行,并發(fā)生碰撞,下列現(xiàn)象可能的是

A. 若兩球質(zhì)量相同,碰后以某一相等速率互相分開

B. 若兩球質(zhì)量相同,碰后以某一相等速率同向而行

C. 若兩球質(zhì)量不同,碰后以某一相等速率互相分開

D. 若兩球質(zhì)量不同,碰后以某一相等速率同向而行

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