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9．如圖所示，兩端開口的U形管，右側直管中有一部分被一段水銀柱與外界隔開，若在左管中再注入一些水銀，平衡后則（　�。�
A．右側封閉氣柱體積變小B．水銀面A、B高度差h增大
C．右側封閉氣柱體積不變D．水銀面A、B高度差不變

分析 以封閉氣體為研究對象，求出封閉氣體的壓強，然后判斷氣體壓強如何變化，然后分析氣體體積、水銀面的高度差如何變化．

解答 解：A、右端封閉氣體壓強：p=p0+h右=p0+h，向左管注入水銀，p0與h右都不變，封閉氣體壓強不變，
由于氣體溫度與壓強都不變，由理想氣體狀態(tài)方程：$\frac{pV}{T}$=C可知，氣體體積不變，故A錯誤，C正確；
B、封閉氣體壓強p不變，氣體壓強：p=p0+h，p0不變，則水銀柱的高度差h不變，故B錯誤，D正確；
故選：CD．

點評 本題考查了判斷氣體體積、水銀面的高度差如何變化，分析其高層次圖示情景、求出封閉氣體的壓強表達式是解題的關鍵，判斷出氣體壓強如何變化、應用理想氣體狀態(tài)方程可以解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．光滑水平面上靜止著足夠長、質量為M的木板，質量為m的滑塊以速度v0從左側沖上木板，一段時間后兩者速度相同，則在此過程中（　�。�
A．滑塊動能減少量一定大于木板動能增加量
B．滑塊和木板一定都做勻變速直線運動
C．滑塊克服摩擦力做的功等于摩檫力對木板做的功
D．滑塊的加速度與木板的加速度一定大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，單匝閉合金屬線圈置于勻強磁場中，線圈平面與磁場方向垂直．保持磁場的方向不變，當磁感應強度B的大小隨時間均勻增加時（　�。�
A．線圈中感應電流的大小隨時間均勻增加
B．線圈中感應電流的大小隨時間均勻減小
C．順著磁場方向看，線圈中感應電流的方向為順時針方向
D．順著磁場方向看，線圈中感應電流的方向為逆時針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．測定運動員體能的一種裝置如圖，運動員質量M=60kg，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦），懸掛重物m=40kg，人用力蹬傳送帶而保持人的重心不動，使傳送帶上側以v=2m/s的速率向右運動，設運動員與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)是0.5，g取10m/s2，人對傳送帶做每秒的功是（　�。�
A．300 JB．400 JC．600JD．800J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖甲所示是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻（10Ω），R1是電阻箱（0～99.9Ω），R是滑動變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動勢10V，內阻很�。诒ＷC安全和滿足需求的情況下，使測量范圍盡可能大．實驗具體步驟如下：
①連接好電路，將滑動變阻器R調到最大；
②閉合S，從最大值開始調節(jié)電阻箱R1，先調R1為適當值，再調節(jié)滑動變阻器R，使A1示數(shù)I1=0.15A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2的示數(shù)I2；
③重復步驟（2），再測量6組R1和I2的值；
④將實驗測得的7組數(shù)據(jù)在如圖乙所示坐標紙上描點．

根據(jù)實驗回答以下問題：
（1）現(xiàn)有四只供選用的電流表
A．電流表（0～3mA，內阻為2Ω）
B．電流表（0～3mA，內阻未知）
C．電流表（0～0.3A，內阻為5Ω）
D．電流表（0～0.3A，內阻未知）
A1應選用D，A2應選用C．
（2）測得一組R1和I2值后，調整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1=0.15A，應讓滑動變阻器R接入電路的阻值變大（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（3）在如圖乙所示坐標紙上畫出R1與I2的關系圖．
（4）根據(jù)以上實驗得出Rx=31Ω．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，質量為M的光滑圓槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使質量為m的小球靜止在圓槽上，則小球對圓槽的壓力大小為$\sqrt{（mg）^{2}+\frac{{m}^{2}{F}^{2}}{（M+m）^{2}}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．周期為T=4.0s的簡諧橫波沿x軸正方向傳播，該波在某時刻的圖象如圖所示，此時x=12m處的質點剛開始振動，求：
（1）波源的起振方向；
（2）該波傳播速度v的大�。�
（3）位于x′=87m處的質點從圖示時刻開始第二次到達波谷還要經歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．伽利略是實驗物理學的奠基人，下列關于伽利略的實驗方法及實驗成果的說法中錯誤的是（　�。�
A．伽利略開創(chuàng)了以可靠實驗為基礎加邏輯推理進行科學研究的方法
B．通過實驗發(fā)現(xiàn)傾角一定的斜面上，不同質量的小球從不同高度滾下，加速度相同
C．通過可靠實驗事實和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎
D．為了說明力是維持物體運動的原因而設計了“理想實驗”方法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．一物體做平拋運動，在先后兩個不同時刻的速度分別為v1和v2，時間間隔為△t那么（　�。�
A．v1和v2的方向可能相同
B．物體做平拋運動時的加速度恒定，做勻變速運動，速度改變量的方向逐漸向豎直方向偏轉，但永遠達不到豎直方向
C．由v1到v2的速度變化量△v的方向一定豎直向下
D．由v1到v2的速度變化量△v的大小為g△t

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