分析 (1)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,物體做勻速運(yùn)動(dòng)故所受合力為0,根據(jù)平衡方程求解物體所受推力F的大;
(2)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,在拉力F作用下做勻加速運(yùn)動(dòng),由牛頓運(yùn)動(dòng)定律求出加速度,從而求出作用2s末的速度,再根據(jù)撤去力F后在摩擦力作用下做勻減速運(yùn)動(dòng),再由牛頓運(yùn)動(dòng)定律求出減速運(yùn)動(dòng)的加速度,根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系求解物體還能運(yùn)動(dòng)的位移.
解答 解:(1)對(duì)箱子進(jìn)行受力分析如右圖所示,根據(jù)力的平衡對(duì)箱子有f=Fcosθ,N1=mg+Fsinθ(1+1分)
其中f=μN(yùn)1
解得:F=200N
(2)在圖乙的情況下,物體先以加速度a1做勻加速運(yùn)動(dòng),然后以加速度a2做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止.對(duì)物體
由牛頓定律有:Fcosθ-μ(mg-Fsinθ)=ma1
由運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)有:v1=a1t
當(dāng)撤去外力F后有:-μmg=ma2
由運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)有:$2{a_2}{s_2}=v_1^2$
聯(lián)立解得:s2=14.4m
答:(1)推力F的大小為200N;
(2)若該人不改變力F的大小,只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成30°角斜向上去拉這個(gè)靜止的箱子,如圖(b)所示,拉力作用2.0s后撤去,箱子最多還能運(yùn)動(dòng)14.4m(g取10m/s2).
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是抓住正確的受力分析,由平衡條件或牛頓第二定律列方程求解,掌握規(guī)律是解決問(wèn)題的基礎(chǔ),本題第二問(wèn)中還能運(yùn)行多遠(yuǎn)的計(jì)算中,部分同學(xué)認(rèn)為撤去外力F前后摩擦力大小保持不變,這是一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流在整個(gè)電路中做的功等于I2(R+r)t | |
B. | 電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能等于[E-I(R+r)]It | |
C. | 電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能等于UIt | |
D. | 電流在整個(gè)電路中做的功等于(E-Ir)It |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 系好安全帶可以減小人的慣性 | |
B. | 同一輛車,速度越大停下來(lái)需要的時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明速度大的車慣性大 | |
C. | 系好安全帶可以減輕因人的慣性而造成的傷害 | |
D. | 系好安全帶可以減輕因車的慣性而造成的傷害 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P出=2.5W | B. | P出=2W | C. | P出=1.5W | D. | P出=1W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嫦娥三號(hào)在C點(diǎn)的質(zhì)量和所受重力都比在A點(diǎn)時(shí)小 | |
B. | 由A點(diǎn)到B點(diǎn)的位移大于由B點(diǎn)到D點(diǎn)的位移 | |
C. | 12月14日21時(shí)11分是時(shí)間 | |
D. | 從A點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度為軌跡長(zhǎng)度與所用時(shí)間之比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 | |
B. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) | |
D. | 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 |
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