20.如圖為兩個(gè)相干波源發(fā)出的波相遇時(shí)某時(shí)刻情況,圖中實(shí)線表示波峰,虛線表示波谷,相干波的振幅為5cm,波速和波長(zhǎng)分別為1cm/s和0.5cm,C點(diǎn)為B、E連線的中點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.C、E兩點(diǎn)都保持不動(dòng)
B.圖示時(shí)刻A、B兩質(zhì)點(diǎn)豎直高度差為20cm
C.圖示時(shí)刻C點(diǎn)正處在平衡位置向上運(yùn)動(dòng)
D.從此時(shí)刻起經(jīng)0.25s,質(zhì)點(diǎn)B通過(guò)的路程為10cm

分析 頻率相同的兩列水波的疊加:當(dāng)波峰與波峰、可波谷與波谷相遇時(shí)振動(dòng)是加強(qiáng)的;當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動(dòng)是減弱的,由波速和波長(zhǎng)即可求出周期;從而即可求解.

解答 解:A、由圖,結(jié)合干涉的穩(wěn)定圖樣可知,A、B、C、E在同一條振動(dòng)加強(qiáng)的線上,各點(diǎn)都是振動(dòng)的加強(qiáng)點(diǎn),所以C與E不可能保持不動(dòng);故A錯(cuò)誤;
B、由圖,點(diǎn)A是波峰與波峰相遇,B點(diǎn)是波谷與波谷相遇,它們均屬于振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn);由于兩列波的振幅都是5cm,A點(diǎn)是波峰與波峰相遇,則A點(diǎn)相對(duì)平衡位置高10cm,而B點(diǎn)是波谷與波谷相遇,則B點(diǎn)相對(duì)平衡低10cm.所以A、B相差20cm,故B正確;
C、圖示時(shí)刻點(diǎn)C處于最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之間,正好處于平衡位置,結(jié)合該圖的特點(diǎn)可知,下一個(gè)時(shí)刻C將向負(fù)的最大位移處移動(dòng),所以C運(yùn)動(dòng)的方向向下.故C錯(cuò)誤;
D、該波的周期:T=$\frac{λ}{v}=\frac{0.5cm}{1cm/s}=0.5$s,經(jīng)過(guò)0.25s=$\frac{1}{2}T$,質(zhì)點(diǎn)B的路程一定等于2個(gè)振幅,B點(diǎn)開(kāi)始時(shí)相對(duì)平衡低10cm,則其振幅是10cm,B的位移:s=2A′=2×10cm=20cm.故D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)疊加屬于加強(qiáng),振幅為二者之和,振動(dòng)方向相反時(shí)疊加屬于減弱振幅為二者之差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,三個(gè)電阻的阻值相同,在AB間接上電源后,三個(gè)電阻的功率之比是( 。
A.4:1:1B.1:4:4C.2:1:1D.1:2:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.一粗糙的水平傳送帶以恒定的速率v1沿順時(shí)針運(yùn)動(dòng),傳送帶的左、右兩端皆有一與傳送帶等高的光滑水平面,質(zhì)量為m的物體以相同的速率v2分別從左右兩端滑上傳送帶且從另一端滑出,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體兩次通過(guò)傳送帶的時(shí)間可能相等
B.物體兩次通過(guò)傳送帶的時(shí)間可能不相等
C.若物體在傳送帶上均一直做減速運(yùn)動(dòng),則兩次運(yùn)動(dòng)物體與傳送帶間摩擦生熱相等
D.若物體在傳送帶上均一直做減速運(yùn)動(dòng),則兩次運(yùn)動(dòng)物體與傳送帶間摩擦生熱不相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,光滑水平地面上靜止一質(zhì)量為mA=3.0kg,長(zhǎng)d=2.5m的木板A,在木板A的最右端放一個(gè)質(zhì)量mB=l.0kg的小物塊B,物塊B與木板A間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.用長(zhǎng)/=1.6m的輕繩懸掛一質(zhì)量mc=3.0kg的小球C,現(xiàn)將小球C拉至與豎直方向
夾角為θ=60°的位置靜止釋放,小球C擺到最低點(diǎn)時(shí)與長(zhǎng)木板A發(fā)生彈性碰撞.求:(g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力)
(1)小球C與木板A碰后瞬間A的速度大。
(2)物塊B在木板A上滑動(dòng)時(shí),系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,升降機(jī)的地板上放有重力為G的物體,它受升降機(jī)地板的支持力大小為F,它對(duì)升降機(jī)地板的壓力大小為FN,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.不管升降機(jī)怎樣運(yùn)動(dòng),總有FN=F
B.當(dāng)升降機(jī)自由下落時(shí),F(xiàn)=0,G=0
C.當(dāng)F>G時(shí),升降機(jī)一定處于加速上升狀態(tài)
D.當(dāng)F>G時(shí),物體超重,升降機(jī)的加速度一定向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.X和A是二種不同元素,分別進(jìn)行下列衰變:X$\stackrel{a}{→}$P$\stackrel{β}{→}$Q,A$\stackrel{β}{→}$R$\stackrel{a}{→}$S.其中X和R時(shí)同位素,則下面說(shuō)法中正確的是(  )
A.P和Q的質(zhì)量數(shù)不相同B.P和S的質(zhì)量數(shù)相同
C.A和Q的原子序數(shù)相同D.P和S的原子序數(shù)不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,?shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用AD(選填選項(xiàng)前的字母).
A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線
B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線
C.直徑為1.8cm的塑料球
D.直徑為1.8cm的鐵球
(2)他用米尺測(cè)出擺線長(zhǎng)度l,用游標(biāo)卡尺測(cè)出擺球直徑d,則擺長(zhǎng)L=l+$\fracmg7i2ua{2}$.
(3)在測(cè)量單擺的周期時(shí),他用秒表記下了單擺做50次全振動(dòng)的時(shí)間,如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為95.2s.
(4)該同學(xué)經(jīng)測(cè)量得到5組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫出L-T2圖線,然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),坐標(biāo)如圖丙所示.則當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=$\frac{{4{π^2}({L_B}-{L_A})}}{T_B^2-T_A^2}$(用LA、LB、TA和TB表示).
(5)處理完數(shù)據(jù)后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)誤將擺球直徑當(dāng)成半徑代入計(jì)算,即L=l+d,這樣不影響(選填“影響”或“不影響”)重力加速度的計(jì)算.
(6)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,為使重力加速度的測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,他認(rèn)為:
A.在擺球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,必須保證懸點(diǎn)固定
B.?dāng)[線偏離平衡位置的角度不能太大
C.用精度更高的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑
D.測(cè)量周期時(shí)應(yīng)該從擺球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
其中合理的有AB.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的有(  )
A.電磁波不包含可見(jiàn)光
B.電磁波不可以在真空中傳播
C.電磁波可以傳遞信息和能量
D.不同波長(zhǎng)的電磁波在真空中傳播速度大小都相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,A、B為平行板電容器的兩塊金屬極板,A板與靜電計(jì)相連,靜電計(jì)的外殼和B板接地.當(dāng)A、B兩板帶上等量異種電荷后,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)一定角度,此時(shí),在A、B板間有一正點(diǎn)電荷q(帶電量很。╈o止在P點(diǎn),則(  )
A.A板不動(dòng),將B板向下移動(dòng)時(shí),點(diǎn)電荷q保持不動(dòng),但靜電計(jì)指針偏角減小
B.B板不動(dòng),將A板向下移動(dòng)一點(diǎn)時(shí),點(diǎn)電荷q的電勢(shì)能保持不變
C.A板不動(dòng),將B板向右移動(dòng)時(shí),靜電計(jì)指針偏角增大
D.A、B板都不動(dòng),在A、B之間插入介質(zhì)板時(shí),靜電計(jì)指針偏角增大

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