【題目】在如圖所示的v-t圖中，A、B兩質(zhì)點同時從同一點在一條直線上開始運動，運動規(guī)律用A、B兩圖線表示，下列敘述正確的是（　 �。�

A. t=1s時，B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變

B. t=2s前后，B質(zhì)點運動方向和加速度方向均發(fā)生改變

C. A、B同時從靜止出發(fā)，朝相反的方向運動

D. 在t=4s時，A、B速度相同

【答案】CD

【解析】在v-t圖像中，速度的正負表示運動方向，在0-2s內(nèi)，B質(zhì)點的速度均為負值，說明在0-2s內(nèi)運動方向不改變，A錯誤；圖像的斜率表示加速度，1-4s內(nèi)B圖象的斜率不變，則加速度不變，所以t=2s前后，B質(zhì)點加速度方向沒有發(fā)生改變，B錯誤；由題圖可知，t=0時，A、B兩質(zhì)點，前2s內(nèi)A朝正方向運動，而B朝負方向運動，即A、B同時從靜止出發(fā)，剛開始朝相反的方向運動，C正確；v-t圖像的交點表示兩者在該時刻速度相等，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，從離子源產(chǎn)生的甲、乙兩種離子，由靜止經(jīng)加速電壓U加速后在紙面內(nèi)水平向右運動，自M點垂直于磁場邊界射入勻強磁場，磁場方向垂直于紙面向里，磁場左邊界豎直。已知甲種離子射入磁場的速度大小為v1，并在磁場邊界的N點射出；乙種離子在MN的中點射出；MN長為l。不計重力影響和離子間的相互作用。求：

（1）磁場的磁感應強度大�。�

（2）甲、乙兩種離子的比荷之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學在實驗室探究加速度a與合外力F和質(zhì)量m的實驗方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：

a．用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是______________________。

b．使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于______________。

(2)該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：

A．利用公式計算；

B．根據(jù)利用逐差法計算。

兩種方案中，你認為選擇方案________比較合理。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是__________。

A． 麥克斯韋建立電磁場理論提出光是一種電磁波，并通過實驗驗證了電磁波的存在

B． 白光通過三棱鏡發(fā)生色散屬于光的折射現(xiàn)象

C． 通過細狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋屬于光的衍射現(xiàn)象

D． 楊氏雙縫干涉實驗中，增大光屏到雙縫間距離，可觀察到干涉條紋間距變小

E． 當偏振光通過受力的塑料或玻璃時，偏振化方向會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象可用來檢測應力的分布情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為5m/s2，對此質(zhì)點的速度和位移說法中，正確的是（　�。�

A. 第2s末的速度為10m/s

B. 在任意1s內(nèi)，末速度等于初速度的5倍

C. 任意1s內(nèi)的位移是前1s內(nèi)位移的5倍

D. 任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移增加5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一平面內(nèi)有兩根平行長導軌，導軌間存在依次相鄰的矩形勻強磁場區(qū)域，區(qū)域?qū)挾染鶠?/span>l,磁感應強度大小相等、方向交替向上向下。一邊長為的正方形金屬線框在導軌上向左勻速運動，線框中感應電流i隨時間t變化的正確圖線可能是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用一根彈性繩進行機械波的實驗．用手握住繩的一端做周期為T=1s的簡諧運動，在繩上形成一列簡諧波．以彈性繩為x軸，手握住的一端為坐標原點O，且從波傳到x＝1 m處的M點開始計時，如圖所示，求：

（1）當時間t為多少時，平衡位置在x＝4.5 m處的N質(zhì)點恰好第一次從平衡位置向y軸正方向運動？

（2）畫出上問中t時刻彈性繩上的波形圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，樹枝上的一只松鼠看到一個獵人正在用槍水平對準它，在子彈出槍口的瞬間，松鼠開始運動，下述各種運動方式中，松鼠能逃脫厄運不被擊中的是（樹枝足夠高）（ ）

A. 自由落下

B. 豎直上跳

C. 迎著槍口，沿AB方向水平跳離樹枝

D. 背著槍口，沿AC方向水平跳離樹枝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為向心力演示儀。此裝置由一個傳送帶連接兩個輪盤，當一個輪盤轉(zhuǎn)動時即帶動另一個輪盤轉(zhuǎn)動。

①把質(zhì)量相等的甲、乙兩個小球分別放在左右兩側(cè)輪盤上的滑槽內(nèi)的相同位置（距離軸心距離相等），傳送帶連接左右輪盤的尺寸如圖（右側(cè)輪盤半徑小于左側(cè)輪盤）。當搖動底座上的手柄讓輪盤轉(zhuǎn)動起來后，兩小球相對滑槽及輪盤靜止，此時軸上的標記線顯示受到向心力較大的是_______球（填甲或乙）。

②此實驗體現(xiàn)的物理思想方法是：（ ）

A．等效替代

B．理想化方法

C．控制變量

D．以上方法都有體現(xiàn)

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