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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一電荷,在電勢(shì)高處比在電勢(shì)低處具有的電勢(shì)能多 | |
B. | 在正電荷形成的電場(chǎng)中的某點(diǎn),正電荷所具有的電勢(shì)能,多于負(fù)電荷在同一點(diǎn)所具有的電勢(shì)能 | |
C. | 正電荷自電勢(shì)越高的地方,所具有的電勢(shì)能越多,負(fù)電荷處在電勢(shì)越低的地方電勢(shì)能越少 | |
D. | 放在電場(chǎng)中某一定點(diǎn)的正電荷,其電量越多,具有的電勢(shì)能不一定越多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高的物體,其內(nèi)能一定越大、分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都與溫度有關(guān),所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都是分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
C. | 分子間的距離為r0時(shí),分子間作用力的合力為零,分子勢(shì)能最小 | |
D. | 用力拉鐵棒的兩端,鐵棒沒(méi)有斷,說(shuō)明此時(shí)分子間只存在引力而不存在斥力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X射線衍射實(shí)驗(yàn),證實(shí)德布羅意波的假設(shè)是正確的 | |
B. | 楞次總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律 | |
C. | 愛(ài)因斯坦的光子說(shuō)否定了光的電磁說(shuō) | |
D. | 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在不同的慣性參考系中,物理定律的數(shù)學(xué)形式是不同的 | |
B. | 真空中的光速在不同慣性參考系中不相同的 | |
C. | 一條沿身長(zhǎng)度方向高速運(yùn)動(dòng)的桿子,其長(zhǎng)度與靜止時(shí)不同 | |
D. | 一條沿垂直于自身長(zhǎng)度的方向高速運(yùn)動(dòng)桿子,其長(zhǎng)度與靜止時(shí)不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初速度越大,物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng) | |
B. | 物體落地時(shí)的水平位移與初速度無(wú)關(guān) | |
C. | 物體落地時(shí)的水平位移與拋出點(diǎn)的高度無(wú)關(guān) | |
D. | 物體只受重力作用,是a=g的勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 | |
B. | 在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 確定馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽中的位置時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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