12．力F1單獨(dú)作用于一物體時(shí)，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a1=3m/s2，力F2單獨(dú)作用于同一物體時(shí)，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a2=4m/s2．當(dāng)F1和F2共同作用于該物體時(shí)，物體具有的加速度大小不可能是（　�。�
A．0 m/s2B．4 m/s2C．6 m/s2D．8 m/s2

分析 根據(jù)牛頓第二定律得出F1、F2的大小，求出兩個(gè)力的合力范圍，從而得出加速度的范圍．

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)1=ma1=3m，F(xiàn)2=ma2=4m，則兩個(gè)力的合力范圍為[1m，7m]，則加速度的范圍為[1m/s2，7m/s2]．故A、D錯(cuò)誤，B、C正確．
本題選不可能的，故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題也可以根據(jù)兩個(gè)加速度，結(jié)合平行四邊形定則直接求出加速度的范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（　　）
A．加速度是描述物理速度變化快慢的物理量
B．當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)
C．速度方向?yàn)檎龝r(shí)，加速度方向也一定為正
D．速度變化越來(lái)越快時(shí)，加速度越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在國(guó)際單位制中，電容的單位是（　�。�
A．庫(kù)侖B．安培C．伏特D．法拉

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)力作用于質(zhì)量為m1的物體A時(shí)，加速度為a1；這個(gè)力作用于質(zhì)量為m2的物體時(shí)，加速度為a2，如果這個(gè)力作用于質(zhì)量為m1+m2的物體C時(shí)，得到的加速度為（　�。�
A．$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$B．$\frac{{m}_{1}{a}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$C．$\frac{{m}_{2}{a}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}$D．$\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．直導(dǎo)線AB與圓形線圈的平面垂直且隔有一小段距離，直導(dǎo)線固定，線圈可以自由運(yùn)動(dòng)，不計(jì)線圈重力的影響，當(dāng)同時(shí)通過(guò)如圖所示的電流時(shí)，從左向右看，線圈將（　�。�
A．靜止不動(dòng)B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)離開(kāi)直導(dǎo)線AB
C．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近直導(dǎo)線ABD．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)靠近直導(dǎo)線AB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖甲所示，一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連，當(dāng)對(duì)彈簧施加變化的作用力（拉力或壓力）時(shí)，在電腦上得到了彈簧長(zhǎng)度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象（如圖乙）．則下列判斷正確的是（　�。�
A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長(zhǎng)度成正比
B．彈簧長(zhǎng)度的增加量與對(duì)應(yīng)的彈力增加量成正比
C．該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m
D．該彈簧受到反向壓力時(shí)，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

（1）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是t．測(cè)出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s1、s2、s3、s4，為使由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算的結(jié)果更精確一些，計(jì)算加速度公式應(yīng)為a=$\frac{{{s}_{4}+s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{4{t}^{2}}$
（2）某同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（表中F表示細(xì)線對(duì)小車的拉力，a表示小車的加速度）：
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.250.570.891.201.52
①如圖3示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的圖中中作出a-F圖象
②根據(jù)圖表分析，實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是A
A．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
B．平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大
C．小車質(zhì)量太大
D．鉤碼的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中，討論了自由落體運(yùn)動(dòng)和物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)他還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其猜想．某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時(shí)打開(kāi)裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門（整個(gè)過(guò)程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）．該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來(lái)測(cè)量時(shí)間的． 水滴下落時(shí)間與等高物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間不相等（填“相等”或“不相等”）
（2）表是該小組測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過(guò)程量筒收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)誤差允許范圍內(nèi)，$\frac{S}{{V}^{2}}$為定值，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．
次數(shù)1234567
S（m）4.53.93.02.11.50.90.3
V（mL）90847262524023.5
$\frac{S}{{V}^{2}}$×10-45.65.55.85.55.65.65.4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，常用的手電筒是把兩節(jié)1 號(hào)干電池串聯(lián)起來(lái)作為電源．已知一節(jié)l 號(hào)干電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，手電筒內(nèi)的小燈泡的額定電壓為2.5V，額定電流為0.3A．求：
（1）手電筒不工作時(shí)，電源兩端電壓U是多大？
（2）小燈泡正常工作時(shí)的電阻R為多大，電池組的內(nèi)電阻r為多大？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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