【題目】如圖,斜面A放在水平地面上.物塊B放在斜面上,有一水平力F作用在B上時,A、B均保持靜止。A受到水平地面的靜摩擦力為f1,B受到A的靜摩擦力為f2,現(xiàn)使F逐漸增大,但仍使A、B處于靜止狀態(tài),則(  )

A. f1、f2均增大 B. f1、f2都不一定增大

C. f1一定增大 D. f2一定增大

【答案】C

【解析】對物體B受力分析,受推力、重力、支持力,可能有靜摩擦力.設B的質(zhì)量為m,斜面的傾角為θ
①當mgsinθ>Fcosθ時,靜摩擦力沿著斜面向上,大小為 f2=mgsinθ-Fcosθ,當F減小時,f2變大;
②當mgsinθ=Fcosθ時,靜摩擦力為零,當F減小時,f2變大;
③當mgsinθ<Fcosθ時,靜摩擦力沿著斜面向下,大小為f2=Fcosθ-mgsinθ,F(xiàn)減小時,f2變小;故f2不一定增大.
對整體受力分析,則有f1=F,則F增大,f1一定增大;故A正確、BCD錯誤.故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車正以v0=108km/h的速度在高速路上行駛,前方突遇事故,司機采取急剎車,汽車最終停止運動,已知剎車的加速度大小為a=6m/s2.

1)求該車剎車3s6s時的速度大。

2)求列車在最后3s內(nèi)發(fā)生的位移。

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【題目】某人在t=0時刻,觀察一個正在做勻加速直線運動的質(zhì)點,現(xiàn)只測出了該質(zhì)點在第3s內(nèi)及第7s內(nèi)的位移,則下列說法正確是(  )

A. t=0時刻的速度未知,故不能求出任一時刻的瞬時速度

B. 盡管t=0時刻的速度未知,但能求出任一時刻的瞬時速度

C. t=0時刻的速度未知,故不能求出該質(zhì)點加速度

D. 盡管t=0時刻的速度未知,但能求出該質(zhì)點加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一個光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標系,質(zhì)量為的物體原來靜止在坐標原點,從時刻起受到如圖所示隨時間變化的外力作用, 表示沿軸方向的外力, 表示沿軸方向的外力,下列說法中正確的是(  )

A. 內(nèi)物體沿x軸做勻加速直線運動

B. 內(nèi)物體繼續(xù)做勻加速直線運動,但加速度沿軸方向

C. 末物體坐標為

D. 末物體坐標為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為60 kg的滑雪運動員,在傾角37°的斜坡頂端,從靜止開始勻加速下滑200 m到達坡底,用時10 s.若下滑過程中阻力恒定(忽略空氣影響),(g10 m/s2,sin37°=06cos37°=08)。

1運動員下滑過程中的加速度大。

2運動員到達坡底時的速度大;

3)運動員與斜坡間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如果閉合電路中的感應電動勢很大,那一定是因為(

A.穿過閉合電路的磁通量很大

B.穿過閉合電路的磁通量變化很大

C.穿過閉合電路的磁通量變化很快

D.閉合電路的電阻很小

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【題目】關于自由落體運動,下列說法正確的是

A.輕重不同的物體重力加速度不同B.開始下落時,速度、加速度都為零

C.開始下落時,速度為零、加速度為gD.下落過程中,速度、加速度都在增大

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【題目】如圖所示,兩個帶等量正電荷的小球A、B(可視為點電荷),被固定在光滑的絕緣水平面上,P、N是小球AB連線的水平中垂線上的兩點,且POON,現(xiàn)將一個電荷量很小的帶負電的小球C(可視為質(zhì)點)從P點由靜止釋放,在小球CN點運動的過程中,下列關于小球C的說法可能正確的是 ( 。

A. 速度先增大,再減小

B. 速度一直增大

C. 加速度先增大再減小,過O點后,加速度先減小再增大

D. 加速度先減小,再增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學做“探究功與速度變化的關系”實驗時,涉及了如圖所示的實驗裝置,并進行了如下操作:調(diào)整桌面水平,將一質(zhì)量為的小滑塊用一條橡皮筋栓接在固定的圖釘上,將小滑塊拉到圖中的位置后由靜止釋放,小滑塊在橡皮筋的作用下從水平桌面的右邊緣離開,經(jīng)過一段時間落到水平地面上的點,然后每次增加一條橡皮筋,將小滑塊從同一位置由靜止釋放,重復以上操作,小滑塊的落地點分別為........記錄相關實驗數(shù)據(jù)

(1)為了求出滑塊在桌子邊緣的動能,測出小滑塊落地點到桌子邊緣的水平為,桌子離地面的高度為,小滑塊的質(zhì)量,當?shù)刂亓铀俣葹?/span>,則小滑塊在桌子邊緣的動能表達式=________________________________________________

(2)設每次橡皮筋對小滑塊做的功為,小滑塊落地點到桌子邊緣的水平為,通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,橡皮筋對小滑塊所做的功與速度的二次方成正比,為了得到一條線性圖像,如果用功為縱坐標,則橫坐標應該用_____________(填“”、“”、或“”)

(3)本次實驗存在一定的誤差,請任意寫出一種_________________________________

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