如圖所示，質(zhì)量都為m的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止，用大小等于mg的恒力F向上拉B，運(yùn)動(dòng)一段距離后B與A分離，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．B與A剛分離時(shí)，彈簧為原長(zhǎng)
B．B與A剛分離時(shí)，A的加速度為g
C．B與A剛分離時(shí)，A運(yùn)動(dòng)的速度最大
D．在B與A分離之前，A做勻加速運(yùn)動(dòng)
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A、B與A剛分離的瞬間，AB具有相同的速度和加速度且AB間無(wú)相互作用力，分析B知，B具有向上的加速度aB=
F-mg
m
=0，此時(shí)對(duì)A分析有：aA=
F彈-mg
m
=aB，知此時(shí)彈簧彈力不為0故彈簧不為原長(zhǎng)，所以A錯(cuò)誤；
B、由A分析知，此時(shí)A的加速度為0不為g，故B錯(cuò)誤；
C、由A分析知，分離時(shí)彈簧彈力等于A(yíng)物體的重力，此時(shí)A具有向上的速度，A繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)將具有向下的加速度而做減速運(yùn)動(dòng)，故剛分離時(shí)，A運(yùn)動(dòng)的速度最大，故C正確；
D、AB分離前，整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析知，整體所受重力恒定、向上拉力F恒定，向上彈簧彈力為逐漸減小的力，故整體所受合力為變力，整體加速度在變化，故D錯(cuò)誤．
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?鹽城二模）如圖所示，質(zhì)量都為 m 的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止，用大小等于mg 的恒力F向上拉B，運(yùn)動(dòng)距離h 時(shí)B與A分離．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量都為m的兩質(zhì)點(diǎn)系于細(xì)線(xiàn)兩端，細(xì)線(xiàn)跨過(guò)同一高度的兩個(gè)光滑的釘子，兩釘間距離為2a．如果另用一個(gè)質(zhì)量為m′（m′＜2m ） 的砝碼懸于兩釘間線(xiàn)段的中點(diǎn)，問(wèn)m′落到什么位置時(shí)系統(tǒng)能處于平衡狀態(tài)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（選修3-5）
（1）下列說(shuō)法中正確的是
 
．
A．某光電管發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，如果僅增大入射光的強(qiáng)度，則光電子的最大初動(dòng)能將增加
B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的
C．經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D．按照玻爾理論，氫原子輻射出一個(gè)光子后，氫原子的電勢(shì)能增大
（2）一個(gè)鈾核（
 
235
92
U）放出一個(gè)粒子后衰變成釷核（
 
234
90
Th），其衰變方程為
 
，已知靜止的鈾核、釷核和粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、和m3，真空中的光速為c，上述衰變過(guò)程中釋放出的核能為
 
．
（3）如圖所示，質(zhì)量都為M的A、B船在靜水中均以速率v0向右勻速行駛，一質(zhì)量為m的救生員站在A(yíng)船的船尾．現(xiàn)救生員以水平速度v，向左躍上B船并相對(duì)B船靜止，不計(jì)水的阻力．救生員躍上B船后，求：
①救生員和B船的總動(dòng)量大��；
②A(yíng)船的速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?景德鎮(zhèn)模擬）如圖所示，質(zhì)量都為m的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止，用大小等于mg的恒力F向上拉B，運(yùn)動(dòng)一段距離后B與A分離，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年江蘇省姜堰市高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量都為 m 的A、B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止， 用大小等于mg 的恒力F向上拉B，運(yùn)動(dòng)距離h 時(shí)B與A分離。則下列說(shuō)法中正確的是

    

A．B和A剛分離時(shí)，彈簧為原長(zhǎng)

B．B和A剛分離時(shí)，它們的加速度為g

C．彈簧的勁度系數(shù)等于mg/h

D．在B 與A 分離之前，它們作勻加速運(yùn)動(dòng)

 

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